3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编人教版道德与法治八年级下 第二单元 理解权利义务 第三课 公民基本权利 3.2依法行使权利 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 自主预习 1、公民应如何正确行使权利？ 2、遵守正当程序的意义、要求是什么？ 3、维护权利的方式有哪些？ 4、公民权利受到损害时，如何维护权利？ 01 行使权利有界限 一、行使权利有界限 任何权利都是由范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 为什么说行使权利有界限？ 案例一：你和同学小华骑车上学赶时间，遇到红灯。他说：“骑车是咱们的权利，上学时间紧，咱们别等红灯了。” 1、你如何看待小华的说法？ 2、如果你是交警，你会对小华说什么？ 小华法治观念淡薄，不遵守交通规则，不懂法，没有依法行使权利。 闯红灯是违法行为，要受到相应的处罚，公民行使权利不能超越权利本身的界限，不能滥用权利。 视频：男子高空抛物 思考：视屏中该男子的行为有什么危害？ 他最终的结果说明了什么？ 高空抛物的危害 ①个人：影响个人形象，受到道德的谴责和法律制裁。 ②他人：危害他人生命健康，损害其他公民合法的权利和自由。 ③社会：扰乱公共治安管理，扰乱社会秩序，危害公共安全。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(行使权利照程序) 违法 视频中债权人的行为违法吗? 他应该如何行使权利? 以案释法 1.怎样依法行使权利？（重点） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 P43 ③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44 行使权利有界限 行使权利有程序 行使权利有要求 我是新闻评论员 懂法律：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条相关规定： 对扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序者，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 维护权利的方式包括：p44 和解 调解 仲裁 诉讼 和 解 1、含义：和解是当事人之间自行解决纠纷的方式。 2、适用情形：消费、劳动争议和交通事故纠纷。 3、实施方法：当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。 实用性：日常生活中大量的权益争议是通过和解解决的。 快速便捷 12 调 解 1、含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 2、实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。 3、调解方式：主要有人民调解、行政调解和司法调解。 13 3 人民调解：由人民调解委员会进行调解，和平解决纠纷 行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式解决纠纷。 司法调解：也称诉讼调解， 在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式 调解的方式 14 和解 双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于和解。 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 注意：区分“和解”与“调解” 仲 裁 1、含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式。 2、适用情况：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。 3、实施过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 灵活性 保密性 国际性 16 （1）在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。 （2）仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。 （3）仲裁案件不公