4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

李某的经历可知， 1.他依法行使了公民的哪些基本权利? 2.履行了哪些基本义务? 复习巩固——知识大检测 李某上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 受教育权 受教育义务 依法服兵役 劳动权 劳动义务 依法纳税 监督权 被选举权 扶养和赡养义务 上半年征兵工作从2月20日开始，至3月31日结束； 下半年征兵工作从8月15日开始，至9月30日结束。 2024年全国征兵工作会议在京召开 报名时间 男兵： 普通高等学校本专科毕业生、符合毕业条件的毕业班学生放宽至24周岁， 研究生毕业生及在校生放宽至26周岁， 初中毕业文化程度男青年，年满18至20周岁。 女兵： 全日制研究生应届毕业生及在校生放宽至26周岁， 上半年征集的2023年普通高等学校全日制本专科应届毕业生放宽至23周岁。 征集对象、年龄 4.2 依法履行义务 第四课 公民义务 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 4.公民怎样履行法定义务？ 5.违反法定义务需要承担哪些责任？ 认真阅读课本54-59页内容，思考下列几个问题，并在相应的地方做好标记。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间4分钟。） 1.公民权利与义务的关系？ 3.公民履行法定义务的原因？ 2.如何坚持权利和义务相统一/如何正确对待权利与义务？ P54 P55 P56 P57 P59 权利义务相统一 辨权责 明关系 壹 如果你负责本次征兵宣传，请向大家普及军人享有哪些依法优先？ 出行优先 就医优待 优先录取 创业扶持 退役和抚恤补助金 文化娱乐优待 家属优待 （一）权利义务相统一 （一）权利义务相统一 如果你负责本次征兵宣传，请负责向大家澄清“现在不打仗，当兵有啥事干”的错误认知。 和平年代，军人的优先还体现在…… ①公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 危难时刻“军人的优先”维护了谁的利益？ 依法履行服兵役的义务 人民财产安全 履行该义务 道法糕 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现 义务的履行 需要 促进 军人优先权 国家安定与发展 不履行该义务 丧失优先权 人民财产安全 国家安定与发展 （一）权利义务相统一 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （公民行使权利的意义？）P54 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （公民履行义务的意义？）P54 （一）权利义务相统一 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 【说一说】上述宪法规定告诉我们什么道理？ ③公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育） 一 权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务（如：劳动和受教育） （一）权利义务相统一 P54 笔记区 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 √ 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 探究与分享 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （一）权利义务相统一 × 如果认为权利与义务的关系完全对等，会导致把享受权利作为履行义务的前提，割裂了权利义务相统一的关系。权利与义务是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 二 怎样处理权利和义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 公民 受教育 劳动 权利 义务 行使 履行 （一）权利义务相统一 P55 1.权利即义务，义务即权利。 3.我既不想要享