2.2 细胞学习任务单第三课时+练习+学习单-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

学习任务单 课程基本信息 学科 初中科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 2.2细胞（第三课时） 教科书 书 名：科学教材 出版社：浙江教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够熟练使用显微镜。 2. 知道制作动植物临时装片的基本过程，并会制作临时装片。 3. 能根据显微镜中的像进行绘图。 4. 能够提高自身的动手操作能力及与他人合作探究的精神。 5. 明白观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用。 课前学习任务 1. 预习书本，了解制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片。 2. 继续练习使用显微镜。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读书本44-45页，归纳总结制作洋葱表皮细胞临时装片步骤有哪些。 并思考： 1、如何撕取洋葱表皮？ 2、如何盖盖玻片？原因是什么？ 3、染色的目的是什么？ 【学习任务二】以下是几位同学所做的洋葱表皮细胞临时装片，请你仔细观察，并分析出现此现象的原因和对策。 【学习任务三】 阅读书本44-45页，归纳总结制作口腔上皮临时装片步骤有哪些。 并思考：为什么滴加清水会使口腔上皮细胞胀破，而植物细胞不会胀破？ 【学习任务四】比较动植物细胞的异同点。 【学习任务五】将自己制作的临时装片放在显微镜下观察，并根据自己所观察的细胞绘图： 工具：铅笔、橡皮、绘图纸 要求：1、图的大小适中，细胞结构比例合理。 2、线条流畅，反映事实。 3、细胞结构的颜色深浅需要用疏密不同的点表示，不能涂黑。 4、在图中用线段和文字标注细胞结构。 口腔上皮细胞显微图 洋葱表皮细胞显微图 推荐的学习资源 1. 教材44-45页。 2. 制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验视频。 3. 制作“口腔上皮细胞临时装片”实验视频。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 初中科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 2.2细胞（第三课时） 教科书 书 名：科学教材 出版社：浙江教育出版社 教学目标 1. 能熟练地使用显微镜观察细胞。 2. 能熟练制作洋葱表表皮临时装片和口腔上皮细胞临时装片。 3. 能根据显微镜下看到的临时装片，绘制生物显微图。 4. 提高动手操作能力及与他人合作探究的意识。 5. 明白观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用。 教学内容 教学重点： 1. 制作洋葱表皮临时装片和口腔上皮细胞临时装片。 2. 根据临时装片的不足，知道对应的解决办法。 教学难点： 1. 制作洋葱表皮临时装片和口腔上皮细胞临时装片。 教学过程 【新知导入】同学们，大家好，上节课我们已经了解了如何通过显微镜来观察装片。 那么这里有两片装片:请大家观察并思考下面这两个装片有何区别。 【教师讲述】左边这个装片是厂家生产的，上面贴有标签，它可以反复的使用，我们称它为永久装片，右边这个装片是实验室里同学制作的，只能在近期使用，所以我们称它为临时装片。那么临时装片下面这一块较大的，我们称它为载波片，我们将细胞放在载玻片上，较小较薄的，我们称它为钙波片，我们将盖玻片盖在标本上面，用以固定标本。 【教师提问】那么，我们如何制作洋葱表皮细胞临时装片呢？接下去请同学们先自学书本四十四页。归纳总结，制作，洋葱表皮细胞临时装片的步骤。 【教师讲述】同学们归纳好了吗？我们一起来看一下，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤大致分为了以下几点：擦片、滴液、取材、处理、盖片、染色。首先我们来看一下第一步擦片： 我们先要用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。 不过，由于盖玻片比较薄，我们取用的时候需要轻拿轻放，并且小心擦拭，所以我们将这一步概括为“擦”。 第二步，滴液：我们要用滴管在载玻片上滴一滴清水。 清水呢能够使细胞胀大，它能够维持细胞的形态，所以我们称这一步为，滴。接下去，我们先用刀片，在洋葱鳞片叶内，表皮里切一个“井字”，然后呢，再用镊子去撕取，宽度约为零点五厘米的方形内表皮，我们称这一步为：撕。 【教师提问】请同学们思考一下。那么，我们为何要撕取内表皮呢？而不是外表皮呢？ 【学生回答】因为外表皮，不容易撕取，而且外表皮为紫色。染色后呢容易影响观察效果。而内表皮容易撕取，并且它无色透明，染色之后容易观察细胞结构。 【教师讲述】接下去，我们用解剖针，配合镊子将撕下来的表皮放在清水中展平，所以我们将这一步概括为，展。 然后再将盖玻片盖在标本上，但是要注意，我们要用镊子夹取盖玻片，使盖玻片的一侧，先接触水滴，然后缓缓放下。 【教师提问】有的同学就有疑问，为什么要这样操作呢？ 【学生回答】这样子操作的目的是为了防止产生气泡，避免影响观察效果。 【教师讲述】接下去