8.4 总体与样本(课件）-2023-2024学年高一下学期中职数学语文版(2021)基础模块下册

8.4 总体与样本 1 观看视频 2 任务一： 种子的发芽率 种子的发芽率是检验是否是优良种子的重要指标。 3 测定种子的发芽率 一位农业推广站技术人员，要考察某种品牌的850颗种子的发芽率．你有什么想法吗？ 如何测定种子的发芽率呢？ 这简单，把这850颗种子都浸泡，统计它们的发芽数量呗。 这样太浪费了，选三粒种子测一下是否发芽就行了。 三粒种子太少啦，容易导致误差，要选50颗种子浸泡实验。 两位同学都发表了不同的见解。他们研究的都是种子的发芽率，争论的关键点是测定试验中使用的种子的数量。 为了一定的目的而对考察对象进行全面调查，称为普查， 其中所要考察对象的某一项指标值的全体称为总体， 构成总体的每一个指标值称为个体。 从总体中抽取的若干个体所组成的集合叫做总体的样本。 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。 样本中所包含的个体数量叫做样本容量。 但有时总体中的个体数目较多，普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；有时调查具有破坏性，不允许普查。 普查可以直接获得总体的情况。 概念 2.概念 总体： 个体： 样本： 样本容量： 1.调查方式 全国各地方早稻产量 中国每个地方早稻产量 10省（区）早稻产量 10 这简单，把这850颗种子都浸泡，统计它们的发芽数量呗。 1.调查方式 850颗种子全部的发芽率 850颗种子每颗种子的发芽率 2.概念 总体： 个体： 普查 浪费 两位同学都发表了不同的见解。他们研究的都是种子的发芽率，争论的关键点是测定试验中使用的种子的数量。 这样太浪费了，选三粒种子测一下是否发芽就行了。 1.调查方式 850颗种子全部的发芽率 850颗种子每颗种子的发芽率 2.概念 总体： 个体： 抽样调查 样本： 样本容量： 3颗种子的发芽率 3 两位同学都发表了不同的见解。他们研究的都是种子的发芽率，争论的关键点是测定试验中使用的种子的数量。 三粒种子太少啦，容易导致误差，要选50颗种子浸泡实验。 1.调查方式 850颗种子全部的发芽率 850颗种子每颗种子的发芽率 2.概念 总体： 个体： 抽样调查 样本： 样本容量： 50颗种子的发芽率 50 两位同学都发表了不同的见解。他们研究的都是种子的发芽率，争论的关键点是测定试验中使用的种子的数量。 某省有7万名学生参加初中毕业会考，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（ ） A.这1000名考生是总体的一个样本 B.每位考生的数学成绩是个体 C.7万名考生是总体 D.1000名考生是样本的容量 练一练 ABC 1000是样本容量，1000名考生是样本 课堂小结： 1.调查是收集数据的一种重要方式。 调查方式：普查、抽样调查 2.概念： 普查、抽样调查、总体、总体容量、个体、样本、样本容量 注： “研究对象”是“数值指标”而不是“物” 3.普查与抽样调查各有优劣。 抽样调查要注意所选样本的代表性。 这两个样本，哪个更合理一点呢，在其他情况相同时，样本容量越大，抽样调查越接近总体的结果，误差越小。 谢 谢 13 $$