3.1科学思维的含义与特征（导学案）- 【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修3）

3.1科学思维的含义与特征 导学案 一、核心素养： 科学精神:通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一,掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。 公共参与:通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。 二、教学目标：　 1.懂得正确思维的基本条件，学会正确思维。 2.理解科学思维的含义，了解科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间的关系，学会在实践中遵循逻辑思维要求，运用辩证思维方法，创新性地解决问题。 3.把握科学思维的特征，理解科学思维追求认识的客观性、科学思维结果的预见性和可检验性的含义，懂得实事求是，能够对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断，能够在实践中不断提升思维能力，修正错误，追求真理。 三、教学重难点 【教学重点】了解科学思维的含义、两个基本条件。 【教学难点】正确理解科学思维的特征。。 四、议学情境 议学情境一：观看视频《改革开放前：割资本主义的尾巴》并阅读材料《改革开放后：脱贫攻坚和乡村振兴》 从1948年土地改革，到1956年三大改造:从1978年包产到户，到2006年废除农业税;从2016年分权分置到推进乡村振兴，再到2024年中央一号文件提出乡村全面振兴“路线图”。在党的农村政策的指引下，经过接续小奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，中国农村焕然一新，为中华民族伟大复兴打下坚实基础! 议学问题：结合议学情境和教材内容谈谈你对科学思维的理解？  议学情境二：阅读材料《探月工程背后的付出》 为确保探月工程的成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国际同行的经验教训，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严肩细亲，确保设计百分之百正确，所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计每一件产品和每一次实验。 月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国际同行的经验教训，找出了事物发展的规律，制定了“绕、落、回”探月计划，对事物发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，探月工程计划接受了实践的反复检验，为成功探月构筑了坚实基础。 议学问题： 结合议学情境和教材相关内容分析月球探测工程参研人员的工作作风、工作方法体现了科学思维的哪些特征? 五、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 一、科学思维的含义 1、科学思维的两个基本条件 （1）任何思维都是 与 的统一。 （2） 和 是科学思维的两个基本条件。 2、什么是科学思维 （1）从科学思维与不科学思维的比较看： 科学思维泛指符合 、遵循 的思维，是能够达到正确 的思维。 不科学思维是 的、 的、 的思维。 （2）从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看： 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对 中遵循 要求、运用 方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 二、科学思维的特征 1、科学思维追求认识的 （1）科学思维总是从实际出发，力图 地反映认识对象。 （2）科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重 的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循 。 2、科学思维的结果具有 科学思维总是通过对事物 材料的分析，找出 的规律，并对事物的 、发展前景作出合乎逻辑的推断。 3、科学思维的结果具有 （1）思维的结果必须接受 的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 （2）科学思维能够以 的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 4、三个特征之间的关系： （1）科学思维的客观性、预见性、可检验性是 、 的。 （2）离开 ，就不会有预见性；正因为有 ，才有 。 （3）在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 六、随堂练习 1．2023年12月6日，中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。“龙辰辰”的形象，从源远流长的中华优秀传统文化中寻找设计灵感，从现实生活中汲取情感共鸣，不仅饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神，突出呈现吉祥如意