山西省太原市尖草坪区第一中学校2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

姓名：」 准考证号： 秘密★启用前 2023-2024学年第二学期高二年级3月质量监测 生物试题 (考试时间75分钟，满分100分) 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区 域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 、,3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑 色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、单选题（共13题，每题2分，共26分） 1.人体内神经元与肌肉细胞间会形成类似于突触的结构（如下图所示），进行细胞间信息 的传递。下列叙述措误的是 突触间隙 乙酰胆碱 突触小泡 细胞膜 横小曾 突触后 A.突触小泡所在的结构为突触小体，一般是神经元的轴突末梢 B.突触后膜是肌肉细胞的细胞膜，其上有乙酰胆碱的受体 C.抑制乙酰胆碱酯酶（能分解乙酰胆碱）的活性将导致肌肉无法收缩 D.图示全部结构可以看作缩手反射中反射弧的效应器 2.热习服训练是指人体在反复的热作用下产生一系列适应性反应的训练，可以提高机体 对高温环境的适应能力，是预防严重中暑的有效手段。下列有关叙达错误的是 A.炎热环境下体温的调节方式为神经-体液调节，且存在负反馈调节 B.若在高温下持续高强度作业，机体因产热增加而散热不变导致体温升高 C.热习服训练的目的是让机体适应高温环境，及时调节产热与散热达到平衡 D.热习服训练中交感神经兴奋增强后，皮肤毛细血管扩张、汗液蒸发加快 高二生物试题 第1页（共8页） 1 3.下列有关免疫系统组成和功能的叙述，其中正确的有 ①扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、肝脏均凤于免疫器官：②脒巴细胞不尿手抗原呈递细胞 (AP℃)；③辅助性T细胞参与体液免疫和细胞免疫；④系统性红斑狼疮的致病机理与花 粉过敏相同：⑤免疫自稳功能低下或失调，机体可能会有肿瘤发生 A.一项 B两项 C.三项 D.四项 4.20世纪初，人们将驼鹿引人一个与世隔绝的孤岛。该种群1915-1960年间的数量变化 情况如下表。下列叙述正确的是 年份 1915 1917 1921 1925 1928 1930 1934 1943 1947 1950 1960 数量 200 300 1000 2000 2500 3000 400 170 600 500 600 A.实验证明该孤岛上驼鹿种群的环境容纳量为3000只 B.1915一1930年驼鹿种群呈“J”形增长，增长率不变 C.1930-1934年间，影响驼鹿种群数量的最可能是非密度制约因素 D.该孤岛上影响驼鹿数量变化的直接因素有出生率、死亡率迁人率和证出率 5.种群间的关系有多种形式，如果用“+”表示有利，“一”表示有害，“0”表示既无利又无 害，种群间的关系可以划分为如下表所示的类型，下列叙述错误的是 关系类型 种群1 种群2 类型1 类型2 + 类型3 + 类型4 0 0 A.生活在同一环境中的大草履虫和双小核草履虫的关系属于类型1 B.蛇和鼠、大豆和大豆蚜的关系属于类型2，且鼠和大豆属于“种群2” C.豆科植物和根瘤菌、寄居蟹与海葵均属于类型3 D.山羊和蜜蜂的关系为类型4，这两个种群不会发生任何相互影响 6.某一湖泊生态系统中的初级消费者以生产者和部分来自陆地的植物残体为食，能量流 经第二营养级的情况如下表所示。下列分析正确的是 初级消费者 初级消费者 初级消费者 生产者固定 来自陆地的植物残体 摄人 同化 呼吸散失 能量 100 20 85 16.5 6 [10]/m2a)] A.流经该湿地生态系统的总能量是100x10J/m2a) B.该生态系统的生产者有16.5%的能量流入到下一营养级 C.初级消费者通过粪便流向分解者的能量为68.5×10J/(m2·a) D.生产者通过呼吸作用散失的热能无法再被利用 高二生物试题 第2页（共8页） 2 7.下列微生物实验的操作中不需要使用固体培养基的是 A.使用含马铃薯的培养基对酵母菌进行纯化培养 B.对土壤中含较少的塑料分解菌进行扩大培养 C.用伊红-亚甲蓝培养基对水中的大肠杆菌进行鉴别 D.对土壤中的纤维素分解菌进行菌落计数 8.科研人员计划测定枯草芽孢杆菌对大肠杆菌的抑菌活性，技术路线包括以下主要步骤， 正确的排序为 ①恒温箱培养 ②测量抑菌圈 ③配制培养基 ④倒平板 ⑤灭菌 ⑥定点接种枯草芽孢杆菌⑦接种大肠杆菌 A.③④⑤⑥①⑦② B.③⑤④6①⑦② C.③⑤④⑦⑥①② D.③④5⑦⑥①② 9.带有酸味的醋、气味芳香的酒，都可由苹果发酵而来。下列关于家庭酿制苹果酒和苹果 醋的叙述，正确的是 .清洗时用开水烫洗苹果表面，可防治杂菌污染 B.醋酸菌可利用果