第六单元第4课时 两位数减两位数（退位）（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·一年级（下）·SJ 第六单元 第4课时 两位数减两位数（退位） 在解决问题的过程中,逐步培养学生提出问题、解决简单问题的能力。 理解两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。 逐步养成独立思考的习惯，学会与同学合作交流，增强对数学学习的信心。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解“退1作10”的算理。 掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，以及笔算方法。 进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 11－4= 7 48－9= 14－8= 26－12= 6 76 1.计算。 37－15= 83－7= 22 39 14 知识链接 knowledge link 5 2.用竖式计算。 35－24 = 64－30 = 52－2 = 3 5 － 2 4 1 1 11 6 4 － 3 0 4 3 34 5 2 － 2 0 5 50 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 探究算法，理解算理 。 学习任务一 4 小星比小梅多多少枚？ 我有50枚邮票。 我有26枚邮票。 50 － 26= （ ） ？ 怎样计算？ 探究新知 presentation 4 50 － 26= （ ） 方法一：借助小棒。 50 拆开1捆 去掉26，还剩24，所以50－26=24。 24 枚 探究新知 presentation 4 50 － 26= （ ） 方法二：借助计数器。 24 24 枚 探究新知 presentation 4 方法三：用竖式计算。 50 － 26= （ ） 十 个 5 0 － 2 6 4 2 10－6=4 5－2－1=2 个位上0减6不够减，从十位退1作10，然后再减。 十位减去个位借走的1。 退位点。 . 24 枚 答：小星比小梅多24枚。 探究新知 presentation 被减数是整十数的两位数减两位数(退位)的笔算方法 十 个 6 0 － 3 8 2 2 相同数位对齐，从个位减起，个位不够减从十位退1当十，再减，同时十位上的数要少1。 . 不要遗忘退位点哦！ 探究新知 presentation 根据算法，尝试自己解答。 学习任务二 4 3 6 － 2 7 1 个位上3减7不够减，怎么办？ 和同学说说笔算减法要注意些什么。 个位和个位对齐， 十位和十位对齐， 从个位减起。 个位不够减，要从十位退1，在个位上加10后再减。 . 探究新知 presentation 被减数是非整十数的两位数减两位数（退位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1作10，与个位上的数合起来再减。 总结： 相同数位要对齐，计算要从个位算起，个位不够减时要先从十位上退1作10。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 1.(教材P89 想想做做 第1题) 7 4 5 － 5 9 1 8 6 9 － 2 7 5 6 0 7 － 5 3 6 2 5 － 7 5 . . . . 探究新知 presentation 2.用竖式计算。(教材P89 想想做做 第2题) 80−25= 73−45= 8 0 − 2 5 . 5 5 7 3 − 4 5 . 2 8 55 28 65−39= 52−8= 6 5 − 3 9 . 2 6 5 2 − 8 . 4 4 26 44 探究新知 presentation 3.(教材P89 想想做做 第3题) 图书角一共有64本书。 还剩多少本？ 借走了28本。 = （ ） 64 － 28 36 本 答：还剩36本。 探究新知 presentation 4.张小和卢金看同一本90页的故事书，张小看了67页， 卢金看了59页。谁剩下的页数多？多多少页？ 提示：同一本书看的越多剩下的页数就越少，所以张小剩下的页数少。 90－67=23（页） 答：张小剩下的页数多，多23页。 探究新知 presentation ⁠ 5.小丽计算一道减法算式时，把减数13看成了31，这样算出的结果是39。正确的差是多少？ 39＋31＝70　70－13＝57 [提示]根据“被减数＝差＋减数”，可以知道被减数是39＋31＝70，从而列出正确的减法算式，得到正确的差是70－13＝57