2024届高考生物学晨读暮诵：（30）实验与探究

（30）实验与探究 ——2024届高考生物学晨读暮诵 考点1 显微观察类实验 一、显微镜的操作步骤 低倍镜用法：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察 高倍镜用法：找——在低倍镜下找到观察目标并调节至清晰 移——在低镜下将观察目标移到視野中类 转——转动转换器，换为高倍物 调——调节光圈或反光镜及细准焦螺旋至物像清晰 二、实验总结 实验名称 细胞状态 装片制作 生物材料 观察叶绿体 活细胞 直接制片 藓类叶片或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 观察植物细胞的质壁分离和复原 直接制片 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 低温诱导植物染色体数目的变化 死细胞 用改良苯酚品红染液染色 洋葱根尖分生区细胞 观察细胞的有丝分裂 用龙胆紫或醋酸洋红染液染色 观察细胞的减数分裂 龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色 蝗虫精母细胞 用显微镜观察多种多样的细胞 直接制片 相关细胞 考点2 物质鉴定和提取类实验 一、教材实验中的“染色剂” 试剂 被染成分 呈现颜色 斐林试剂 还原糖 砖红色沉淀 苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液 脂肪 橘黄色（或红色） 双缩脲试剂 蛋白质 紫色 二苯胺 DNA 蓝色 甲基绿+吡罗红 DNA、RNA 前者绿色、后者红色 健那绿染液 线粒体 蓝绿色 龙胆紫溶液 染色体 紫色 醋酸洋红溶液 红色 改良苯酚品红染液 红色 二、实验总结 实验名称 试剂 颜色 生物材料 备注 淀粉的鉴定 碘液 蓝色 脱色的叶片 还原糖的鉴定 斐林试剂 砖红色沉淀 苹果或梨匀浆等 现配现用、水浴加热 脂肪的鉴定 苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液 橘黄（或红）色 花生种子切片 需用高倍镜观察 蛋白质的鉴定 双缩脲试剂 紫色 豆浆、稀蛋清等 先加A液，后加B液 绿叶中色素的提取和分离 提取液：无水乙醇 分离液：层析液 ①胡萝卜素：橙黄色 ②叶黄素：黄色 ③叶绿素a：蓝绿色 ④叶绿素b：黄绿色 新鲜的绿叶（如菠菜叶） 加入二氧化硅是为了研磨得更充分；加入碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏 酒精的鉴定 重铬酸钾溶液 灰绿色 无氧环境中的酵母菌 酸性条件 鉴定CO2 澄清石灰水 变混浊 有氧或无氧环境中的酵母菌 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 考点3 探究类实验 一、探究类实验技巧 1.科学探究一般过程为：观察、提出问题→作出假设→设计、完成实验→分析数据，得出结论→交流、表达和再探究。 2.探究实验设计时要遵循四大基本原则：单一变量原则等量原则、平行重复原则、对照原则。 3.实验一般程序：分组编号→设置对照→条件处理→观察比较→得出结论。 二、实验总结 实验名称 自变量 因变量 无关变量 探究温度对淀粉酶活性的影响　　　 不同温度 酶的活性（观测指标：加碘液后溶液颜色的变化） pH、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等 探究pH对过氧化氢酶活性的影响 不同pH 酶的活性（观测指标：气泡的数量或带火星的卫生香燃烧的猛烈程度） 温度、底物量、酶量、试管的洁净程度、反应时间、操作程序等 探究酵母菌的呼吸方式 氧的有无 CO2生成量（观测指标：澄清石灰水的浑浊程度）；是否产生酒精（用酸性重铬酸钾检测） 葡萄糖溶液的量、石灰水的量、温度、pH、锥形瓶的洁净程度等 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 不同浓度的生长素类似物 扦插枝条的生根数量或长度 实验材料的一致性、生长素类似物浓度的准确性、处理时间的一致性等 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 时间 酵母菌种群数量 培养液的成分、培养条件、空间等 考点4 调查类实验 研究性课题 调查对象 统计方法 计算方法 调查人群中某种遗传病 人类某种遗传病 汇总法 发病率＝×100% 种群密度的取样调查 活动能力强的动物 标志重捕法 ＝ 植物或活动能力弱的动物 样方法 土壤中小动物类群丰富度的研究 土壤中的小动物 取样器取样法 记名计算法、目测估计法 学科网（北京）股份有限公司 $$