第12课近代西方民族国家与国际法的发展 学案--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 【学习目标】 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 【重点难点】 重点：近代西方民族国家形成过程；近代国际法的形成与发展。 难点：专制王权在近代西方民族国际形成过程中所起的重要作用。 【问题导学】 1. 近代专制王权国家产生的背景和表现。 2. 近代民族国家形成的背景、表现和特征分别是什么？ 3. 国际法形成的原因是什么？如何发展的？有何影响？ 4. 威斯特伐利亚体系的内容及影响是什么？ 5. 外交制度为何建立，有何影响？ 6. 维也纳体系如何建立的，有何影响？ 7. 简述20世纪国际法的发展。 8. 简述国际联盟的性质及影响。 9. 简述《非战公约》的内容。 10. 简述《联合国宪章》的内容。 【历史概念】 1、 等级君主制和君主专制的区别为： 等级君主制，所谓等级就是把参政的人分为三部分，教会贵族、世俗贵族和城市市民，他们共同组成的议会将制约王权，王权是有限制的，这种权利主要表现为财政权，议会掌控中全国的税收。而君主专制中，国王的权利加强，议会只是摆设，大小事务以国王的意志为主，举个例子，法兰西斯一世颁布诏令时常常以“朕即是国家“为结束语，君权不受限。 2、 专制王权国家： 是指国家社会形态，国王独裁，可是国家不一定是单一民族，也可以是多民族，譬如沙皇俄国，中国历史各朝代。 3、 民族国家: 民族国家是指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体建立起来的国家，其成员的效忠对象是有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制。认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政治体制。其基本特征包括民族独立和民族统一、中央集权制、主权人民化、国民文化的同质性、统一的民族市场等。 4、 维也纳体系： 是19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系。《维也纳会议最后议定书》及有关条约、宣言和文件构成了维也纳体系。它以均势原则、正统主义和补偿原则等为指导思想，在拿破仑帝国瓦解后的欧洲，建立起新的政治均势，并暂时维持了欧洲列强间的和平与协调。但是，其旨在恢复欧洲的封建统治，并且把拿破仑统治下已经解放的民族重新置于战胜国的民族压迫之下，这是一种历史的逆流、历史的反动。 【史料研读】 阅读材料，回答问题。 材料 1980年9月，两伊战争爆发。联合国安理会呼吁停战，和平解决争端。1982年7月，安理会敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983年5月，联合国派特派团访问两伊境内遭受军事攻击的平民区；1984年3月，又派出调查团前往调查是否使用化学武器，再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。1987年7月20日，安理会通过598号决议，要求两伊立即停火、撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定首次引用联合国宪章第39、40条的规定，即如有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得遵守的进一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方压力下，1988年7月18日，伊朗宣布接受598号决议。8月20日，双方正式停火，长达8年的两伊战争结束。 ——摘编自彭树智主编《中东国家通史》等 根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。（6分） 【答案】作用：解决两伊争端，积极维护地区和平与安全；调停作用有限，缺乏足够约束力。 【随堂练习】 1、（2022·菏泽期末）14世纪之前“英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣”。百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校。这表明当时英国（　　） A．与法国关系日益紧张 B．国家和民族认同逐渐形成 C．国王的权力不断加强 D．基本上实现了国家的统一 【答案】B 【解析】据材料“1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校”等信息可以看出，英国学习本民族语言，这有利于国家的民族认同感的形成与增强，故选B项；“日益紧张”无法在材料中体现，排除A项；材料强调的是英国民族认同感不断增强，与国王权力无关，排除C项；材料强调英国学习本民族语言，并未反映国家统一，排除D项。 2、（2022·滨州期末）法国政治家博丹（1530—1596年）主张国家是拥有最高主权的由若干家庭及其财产组成的合法政府。主权是对公民和臣民的不受法律限制的最高权力，是一种永久性的绝对权力，政府可以更换，主权永远存在。该主张（　　） A．体现了资产阶级的理想愿望 B．加强了法