第六单元第1课时 两位数加一位数（进位）（教学课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·一年级（下）·SJ 第六单元 第1课时 两位数加一位数（进位） 经历探索两位数加一位数的进位加法计算方法的过程，鼓励算法多样化，培养学生的探究意识和能力。 经历探索两位数加一位数（进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。 培养学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解两位数加一位数（进位）的算理。 掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。 体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 算一算，一共有多少只小动物？ 屋里已经来了18只小动物。 屋外又来了3只小动物。 知识链接 knowledge link 5 24+5= 24+50= 你是怎么算的？ 29 74 知识点小结：在口算时，要牢牢记住相同计数单位的数才能相加。 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 探究计算方法，解决实际问题。 学习任务一 1 我有24张画片。 我有6张画片。 我有9张画片。 小亮和小红一共有多少张？ 24+6= （ ） 探究新知 presentation 1 方法一：借助小棒。 24 + 6 = ( ) □ 24 6 合起来是3捆，有30根。 所以24＋6＝30。 30 张 探究新知 presentation 1 24 + 6 = ( ) □ 30 张 方法二：根据数的组成。 24 ＋ 6 ＝ 20 4 10 30 把24分成20和4 先算4＋6＝10 再算20＋10＝30 答：小亮和小红一共有30张。 探究新知 presentation 1 规范作答： 24+6=30（张） 口答：小亮和小红一共有30张。 计算时先把几个一相加，即个位上的数相加，再把所得的结果与几个十合起来。 总结： 探究新知 presentation 尝试多种策略解决问题。 学习任务二 小亮和小明一共有多少张？ 我有24张画片。 我有6张画片。 我有9张画片。 24+9= （ ） 张 探究新知 presentation 24 + 9= 20 4 13 33 方法一：把24分成20和4 先算4 + 9 = 13， 把24分成20和4， 再算20 + 13 = 33。 24+9=（ ） 张 33 探究新知 presentation 24 + 9= 6 3 30 33 先算24＋6＝30， 方法二：将9分成6和3 把9分成6和3， 再算30＋3＝33。 24+9=（ ） 张 33 探究新知 presentation 方法三：把24分成23和1 24+9= 33 23 1 + 10 33 + ◇先计算9+1=10； ◇再计算10+23=33。 探究新知 presentation 小亮和小明一共有多少张？ 我有24张画片。 我有6张画片。 我有9张画片。 规范作答： 口答：小亮和小明一共有33张。 24+9=33（张） 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 1.填一填，说说先算什么，再算什么。(教材P75 想想做做第1题) 先把个位上的数相加，再加十位上的数。 38 ＋ 2 ＝ 26 ＋ 7 ＝ 30 8 10 40 20 6 13 33 探究新知 presentation 2.算一算，比一比(教材P75 想想做做 第2题) 7＋3 = 7＋43 = 7＋83 = 4＋8 = 34＋8 = 54＋8 = 9＋6 = 9＋36 = 9＋76 = 10 50 90 12 42 62 15 45 85 探究新知 presentation 3.盒子里原来有37张 ，又放进3张。现在一共有多少张？ (教材P75 想想做做 第4题) 37 ＋ 3 40 张 答：现在一共有40张。 探究新知 presentation 4.要租两辆不同的车，最多能坐多少人？最少能坐多少人？ 4 座 38 座 50 座 38 ＋ 50 88 座 4 ＋ 38 42 座 探究新知 presentation 5. 欢欢在计算一个数加9时，错看成了一个数加6，这样得到的结果是38。正确的结果是多少？ 提示：先求出除了9以外的另一个加数，再把9和这个加数相加即可。 38－6＝32 32＋9＝41 答：正确的结果是41。 探究新知 presentation 总结评价 summarize 今天你学会了什么？