4.4 变阻器教学设计+练习+学习单-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

学习任务单 课程基本信息 学科 初中科学 年级 八 学期 秋季 课题 变阻器 教科书 书 名：科学八年级上册教材 出版社：浙江教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.了解滑动变阻器的结构、工作原理，体验滑动变阻器的设计过程。 2.通过实验探究活动，探究滑动变阻器的正确使用方法，体验对比归纳等科学思维方法。 3.培养发现问题解决问题的能力，加强创新意识，体验科学技术与生活的紧密联系。 课前学习任务 复习影响导体电阻大小的因素，完成下列问题。 1.电阻是表示导体对电流______作用大小的物理量，导体的电阻是导体______的一种性质。 2.在不考虑温度对电阻的影响条件下，导体的电阻大小与它的______、______和______有关。 3.常温条件下，在导体的横截面积和材料都相同时，导体越长，电阻越______，当导体材料和长度都相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越_____。（所需实验器材教师已准备好） 课上学习任务 【学习任务一】 1.用所给小灯泡、导线、开关、电池、铅笔芯、1米长镍铬丝、1米长康铜丝、1米长铁丝、鳄鱼夹等器材，自选器材设计电路，实现改变小灯泡的亮暗的目的。 2.改变电阻的方法 影响电阻的因素中，改变______最方便。 3.滑动变阻器 （1）原理：通过改变接入电路的电阻丝的______，改变______，从而改变电路中______的大小。电路符号 结构示意图 （2）结构示意图及电路符号 【学习任务二】探究滑动变阻器的有效接法 设计实验 1.器材：干电池、小灯泡、导线、开关、滑动变阻器。 2.电路图 3.实验记录表 所选接线柱 结构示意图 接入有效部分 滑片P向左滑 灯泡亮度变化 电阻变化 【学习任务三】设计电路图，使台灯能调节亮暗。 【学习任务四】电位器工作原理 接AC接线柱 接BC接线柱 逆时针旋转 顺时针旋转 推荐的学习资源 光敏电阻 光敏电阻是用硫化隔或硒化隔等半导体材料制成的特殊电阻器，表面还涂有防潮树脂，具有光电导效应。光敏电阻的工作原理是基于内光电效应，即在半导体光敏材料两端装上电极引线，将其封装在带有透明窗的管壳里就构成光敏电阻。 半导体的导电能力取决于半导体导带内载流子数目的多少。当光敏电阻受到光照时，价带中的电子吸收光子能量后跃迁到导带，成为自由电子，同时产生空穴，电子—空穴对的出现使电阻率变小。光照愈强，光生电子—空穴对就越多，阻值就愈低。当光敏电阻两端加上电压后，流过光敏电阻的电流随光照增大而增大。入射光消失，电子—空穴对逐渐复合，电阻也逐渐恢复原值，电流也逐渐减小。 光敏电阻对光线十分敏感，其在无光照时，呈高阻状态，暗电阻一般可达1.5MΩ。当有光照时，材料中激发出自由电子和空穴，其电阻值减小，随着光照强度的升高，电阻值迅速降低，亮电阻值可小至1KΩ以下。 光敏电阻属半导体光敏器件，除具灵敏度高，反应速度快，光谱特性及r值一致性好等特点外，在高温，多湿的恶劣环境下，还能保持高度的稳定性和可靠性，可广泛应用于照相机，太阳能庭院灯，草坪灯，验钞机，石英钟，音乐杯，礼品盒，迷你小夜灯，光声控开关，路灯自动开关以及各种光控玩具，光控灯饰，灯具等光自动开关控制领域。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 初中科学 年级 八 学期 秋季 课题 变阻器 教科书 书 名：科学八年级上册教材 出版社：浙江教育出版社 教材分析 《变阻器》是浙教版初中科学八年级上册第四章《电路探秘》的重要内容。安排在《物质的导电性与电阻》一节之后。既是上节《影响导体电阻大小的因素》知识的实际应用，也为后面《欧姆定律》知识学习服务，具有承上启下的作用。 滑动变阻器是初中电学中的重要元件，在探究影响电流大小的因素、验证欧姆定律实验，以及伏安法测电阻实验等实验中均有重要运用。所以，变阻器的学习，有助于学生更好地理解电阻的概念，同时又为今后的电学实验做必要的准备。 学情分析 （1）知识基础——学生刚刚学习电阻的知识，可以分析如何改变电阻的大小；有电学实验的操作经验，但学生对“变阻器”的感性认识相对欠缺。 （2）心理基础——初中学生具有强烈的好奇心和求知欲，愿意探究未知问题。 （3）能力基础——学生已经具备一定的观察分析、研究归纳以及总结物理规律的能力，但生产生活中与“变阻器”有关的事例大多比较复杂，学生还很难独立解释、解决实际应用问题。 教学目标 1. 知识