第8课现代社会的移民和多元文化同步练习 --2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播

第8课现代社会的移民和多元文化同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．20世纪90年代，中国接收安置了来自中东地区国家的数十万难民；中国还积极参与联合国难民署活动，并于2016年正式加入国际移民组织。这些举措（   ） A．解决了亚洲的难民问题 B．顺应了劳动力全球流动的趋势 C．拓展了多边外交的空间 D．彰显了中国政府的责任与担当 2．如表为1800－2000年世界主要区域人口占世界人口百分比的变动趋势。下列解释较为合理的是（   ） 亚洲 欧洲 非洲 北美 拉美 1800 64.4 15.5 10.9 3.2 2.5 1900 56.1 17.9 8.1 9.5 4.4 2000 59.2 9.4 12.1 13.6 8.4 A．欧洲人口的减少反映出其经济不断衰退 B．美国领土扩张带来北美人口激增 C．人口问题是制约亚非拉发展的重要因素 D．世界人口总体上呈现减少的趋势 3．1995年,国际留学生总量为170万人,到2013年猛增至410万人。1999~2013年美国的国际留学生数量增长了72%，但其国际占比却从2001年的28%降至2011年的19%。这反映了（   ） A．国际竞争加剧对精英人才的争夺 B．单边主义使美国国际信誉受损 C．科技发展扩大对高端人才的需求 D．经济滞胀使美国经济陷入困境 4．下列有关下图信息的解读中，符合史实的是（   ） 二战后人口迁移示意图 A．国际人口迁移规模缩小 B．迁入国人口老龄化问题严峻 C．北美洲是人口主要迁入区 D．新兴经济体成为人口迁出区 5．某流派作家故意打破时空顺序，大量运用梦境、心理时间、黑色幽默及魔幻、意象、象征和意识流等手法去表现生活和人的性格；强调“从着魔状态下清醒过来”是“天真状态的结束”。他们的理由是表现“诚实的意识”。下列作品与该流派风格最接近的是（   ） A．《人间喜剧》 B．《巴黎圣母院》 C．《老人与海》 D．《战争与和平》 6．1990年，新加坡领导人李光耀在新加坡主办的“环球策略研讨会”开幕式上强调要保持和发扬亚洲人的传统文化和价值观，因为亚洲传统文化中的“企业精神、集体协作和职业道德”是使日本和新加坡等亚洲国家成功的重要因素。李光耀的讲话（    ） A．展现了新加坡摆脱殖民统治的诉求 B．意在排斥西方文化对亚洲的影响 C．探寻了东方文化对国家崛起的影响 D．凸显了新加坡移民文化的多元性 7．如表为1860—1920年美国人口增加情况，从1861—1910年，大约有2300万移民迁入美国境内。影响数据变化的主要因素是（   ） A．第一次世界大战影响 B．工业生产能力的不断提升 C．政府移民政策的调整 D．成为资本主义世界的霸主 8．职业移民在美国移民总数中，1965年以前不到20%，之后达到了1/4到1/3。这一变化反映了当时（   ） A．美国文化的多样性 B．冷战格局影响移民走向 C．美国科技处于优势 D．美国族群结构变化巨大 9．自从20世纪80年代开始，新加坡就强调儒学文化的学习要从中小学生抓起，各个中小学都开展了儒家伦理课，从小就开始注重培养国民的修养和个人品德。新加坡不仅在学校开展儒学伦理教育，在社会上同样也呼吁儒家伦理，从20世纪70年代兴起的全国礼貌运动一直延续至今。关于这些运动说法正确的是（   ） ①新加坡在经济发展中注重吸收儒家文化的精华 ②政府应取代家庭所扮演的角色 ③这些运动造就了有生产力的人民，推动经济增长 ④新加坡多元文化和谐形成独特文化景观 A．①③ B．③④ C．①②③ D．①③④ 10．1938年，在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国（   ） A．更加重视高素质人才的流入 B．加紧与苏联争夺“中间地带” C．经济发展刺激了劳动力市场 D．移民政策服务于国家对外战略 11．二战后，赴印度游学的浙江学者周祥光到印度中央政府出版署任职，翻译并编辑多种中文书刊，后又长期担任阿拉哈巴大学汉学系教授。周祥光的这些经历（   ） A．促进了中华文化的传播 B．推动了中印两国邦交正常化 C．提高了中国的国际地位 D．助推印度摆脱英国殖民统治 12．新移民能够主动地驾驭“美国认同”和“原生国家认同”两种社会身份和社会网络。他们在其工作、交往、生活的很多方面是非常“美国化”的，也能够在社会网络和生活社区中继续保持原生国家意识和国家认同。据此材料，可知“新移民”给美国社会带来了（   ） A．科技的进步和经济的迅速发展 B．多