第五章 第二 三节 溶液的酸碱性及其pH，离子反应（练习）-《基础化学》（人卫版第二版）同步精品课堂

第五章 第二、三节 溶液的酸碱性及其pH，离子反应 《基础化学》人卫版第二版 判断题 1. 纯水在常温下不导电，因此纯水中不存在离子。（ ） 2. 溶液的pH值越小，表示溶液酸性越强。（ ） 3. 盐酸的pH值小于7，所以盐酸是酸性溶液。（ ） 4. 任何溶液都可以用pH试纸来测定其酸碱度。（ ） 5. 酸碱指示剂只能用于定性检测溶液的酸碱性，不能用于定量测定。（ ） 单项选择题 6. 下列关于水的电离的描述中，正确的是（ ）。 A. 纯水中不存在电离平衡 B. 纯水中氢离子的浓度等于氢氧根离子的浓度 C. 升高温度，水的电离平衡不移动 D. 向纯水中加入少量盐酸，水的电离被促进 7. 溶液pH值为4时，溶液呈（ ）。 A. 中性 B. 碱性 C. 酸性 D. 无法判断 8. 下列物质中，不能用作酸碱指示剂的是（ ）。 A. 酚酞 B. 石蕊 C. 甲基橙 D. 食盐 9. 溶液的pH值计算中，涉及到的主要离子是（ ）。 A. 氢离子和氢氧根离子 B. 钠离子和氯离子 C. 钙离子和碳酸根离子 D. 铵根离子和硝酸根离子 10. 离子方程式书写的基本要求是（ ）。 A. 遵循客观事实 B. 遵循电荷守恒 C. 遵循原子守恒 D. A、B、C都正确 11. 下列反应中，能发生离子反应的是（ ）。 A. 氢气和氧气在点燃条件下生成水 B. 氯化钠固体与硝酸钾固体混合 C. 盐酸与氢氧化钠溶液混合 D. 碳酸钙固体加热分解 12. 关于离子反应发生的条件，下列说法错误的是（ ）。 A. 生成难溶性物质 B. 生成弱电解质 C. 生成气体 D. 生成可溶性物质 13. 在离子反应中，下列情况不能使反应发生的是（ ）。 A. 生成难溶性的盐 B. 生成挥发性酸 C. 生成强电解质 D. 生成弱电解质 14. 下列关于离子方程式的书写规则，正确的是（ ）。 A. 所有参与反应的离子都要写进离子方程式 B. 难溶物、难电离物质、气体、氧化物都要写成化学式形式 C. 离子方程式必须遵循电荷守恒和质量守恒 D. 离子方程式中不能出现分子 15. 离子反应发生的条件不包括（ ）。 A. 生成沉淀 B. 生成气体 C. 生成水 D. 生成离子 16. 下列离子方程式书写正确的是（ ）。 A. 碳酸钙与盐酸反应：CaCO₃ + 2H⁺ = Ca²⁺ + H₂O + CO₂↑ B. 硫酸与氢氧化钡溶液反应：H⁺ + OH⁻ = H₂O C. 氢氧化铁与盐酸反应：Fe(OH)₃ + 3H⁺ = Fe³⁺ + 3H₂O D. 氯化铁溶液与铜粉反应：2Fe³⁺ + Cu = 2Fe²⁺ + Cu²⁺ 17. 下列离子方程式书写错误的是（ ）。 A. 硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应：SO₄²⁻ + Ba²⁺ = BaSO₄↓ B. 氢氧化钠溶液与盐酸反应：H⁺ + OH⁻ = H₂O C. 碳酸钠溶液与稀硫酸反应：CO₃²⁻ + 2H⁺ = H₂O + CO₂↑ D. 硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应：Cu²⁺ + SO₄²⁻ + Ba²⁺ + 2OH⁻ = BaSO₄↓ + Cu(OH)₂↓ 18. 下列离子方程式中，与客观事实不相符的是（ ）。 A. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：Cu²⁺ + 2OH⁻ = Cu(OH)₂↓ B. 硝酸银溶液与氯化钠溶液混合：Ag⁺ + Cl⁻ = AgCl↓ C. 碳酸钠溶液与盐酸反应：CO3²⁻ + 2H⁺ = H2O + CO2↑ D. 铁与稀硫酸反应：2Fe + 6H⁺ = 2Fe³⁺ + 3H2↑ 19. 下列关于离子反应的说法中，正确的是（ ）。 A. 离子反应一定发生在水溶液中 B. 有沉淀生成的反应一定是离子反应 C. 离子反应的发生没有条件限制 D. 离子反应中一定涉及到盐类物质 20. 离子方程式：H⁺ + OH⁻ = H₂O 可以表示（ ）。 A. 盐酸与氢氧化钠溶液的反应 B. 醋酸与氢氧化钾溶液的反应 C. 硫酸氢钠溶液与氢氧化钡溶液的反应 D. 硫酸与氢氧化铜的反应 填空题 21.在25℃时，纯水中c(H⁺) = _______ mol/L，Kw = _______。 22. 酸性溶液中，c(H⁺) _______ c(OH⁻)，pH _______ 7。 23. pH = 9的溶液中，c(H⁺) = _______ mol/L。 24. 酸碱指示剂变色是因为其在不同pH的溶液中会呈现不同的_______。 25. 离子反应中，实际参加反应的是_______，而不是电解质本身。 26. 离子方程式必须遵循_______守恒和_______守恒。 27. 离子反应发生的条件之一是有_______生成。 28. 写出氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的离子方程式：_______。 29. 在离子反应中，如果生成