9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-04-02
| 28页
| 411人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

9.3 大气压强 学习目标 理解大气压强的存在和大气压强 产生的原因。 能用大气压强解释简单现象。 知道托里拆利实验和大气压的大小。 1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象? 硬纸片掉下 硬纸片没有掉下来 实验1、覆杯实验 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象? 硬纸片仍没有掉下来 一、大气压强 1. 可见,和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强,简称大气压或气压。 2.大气压产生原因:由于空气受到重力的作用且具有流动性。 3.证明大气压存在的实验:马德堡半球实验。 (第一个 证明) 马德堡半球实验 早在1654年,德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用16匹马向相反方向拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开。 二、大气压的测量 在实验一中,如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高,用水银代替 托里拆利实验 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 用水来做实验,所用的玻璃管至少要10米长,做起实验来很不方便.用地球上密度最大的液体代替吧! 用水银代替水 1.托里拆利实验 2.玻璃管倾斜时的不变与变化 玻璃内水银柱长度变化。 水银柱的高度(即两液面的高度差)。 不变: 变化: 玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。 无关: =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 3.大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 科学上规定,把相当于760mm高的水银柱 产生的压强叫做标准大气压,简称 大气压。 1个标准大气压=1.013×105帕 =76cm水银柱 =760mm水银柱 思考与讨论 问题:在托里拆利实验中如果将水银换为水,一个标准大气压能支持多高的水柱? 答:10.3米 4.气压计:测定大气压的仪器 水银气压计 金属盒气压计 (又称无液气压计) 自制气压计 三、大气压的变化 拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度增加而减小。 规律:在海拔3 000 m以内,每上升10 m,大气压 大约降低100 Pa。 晴天气压较高,阴天气压较低;     冬天气压较高,夏天气压较低 14 大气压的应用 1.变化规律: 随高度和天气的变化而变化。高度越高,大气压强越___。 2.气体体积与压强的关系: 在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小,它的压强 就_____,体积增大,它的压强就_____。 小 增大 减小 大气压随高度的增加而减小。 在高山上煮食物,很难煮熟,你能用什么办法解决该困难? 四、大气压的应用 饮料是怎样进入口中的? 甲 乙 丙 活塞式抽水机 提起活塞时,A阀门关闭,大气压将阀门B压开,水进入机内。 压下活塞时,B阀门关闭,A阀门打开,水从A上至活塞上。 再次重复之后,水位上升至出水管,水从出水管流出 (1)活塞式抽水机 ①构造:由缸筒、_____、拉杆及单向_____组成。 ②工作原理:是利用_______工作的。 (2)离心式水泵 ①构造:主要是泵壳和_____。 ②工作过程。 a.向泵壳中_______。 b.泵壳中的水被甩入出水管。 c._______将水压入泵壳。 d.水被送到高处。 活塞 阀门 大气压 叶轮 灌满水 大气压 课堂小结 1、 是第一个用实验方法来验证大气压强存在的实验。这个实验是由________________主持的。 托里拆利实验 2、 是世界上第一个测定大气压值的实验. 马德堡半球实验 学到了什么? 奥托 · 格里克 3、科学上规定,把相当于 高的水银柱产生的压强叫做 简称大气压,等于 Pa 760mm 1.013 ×105 一个标准大气压

资源预览图

9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
1
9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
2
9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
3
9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
4
9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
5
9.3 大气压强 课件2023-2024学年人教版物理八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。