1古诗词三首 （课件）2023-2024学年统编版语文统编版语文四年级下册

第一单元 1 古诗词三首 1 初读课文 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 解读古诗 梅子金黄杏子肥 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了。 麦花雪白菜花稀 荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 日长篱落无人过 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。 惟有蜻蜓蛱蝶飞 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 初读课文 作者简介 杨万里： 字廷秀，号诚斋，吉州吉水人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人” “南宋四大家”，被誉为一代诗宗。 绍兴二十四年进士，官至秘书监，一生力主抗金，收复失地。他因正直敢言，累遭贬谪，晚年闲居乡里长达十五年之久。作品有《诚斋集》。 解读古诗 篱落疏疏一径深 篱落： 疏疏： 径： 深： 篱笆。 稀疏。 小路。 深远。 树头新绿未成阴 树头： 未： 阴： 树枝头上。　 没有。 树荫。 儿童急走追黄碟 急走： 黄蝶: 奔跑。 黄色的美丽的蝴蝶。 飞入菜花无处寻 寻： 走： 无处： 寻找。 跑。 没有地方。 在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的新叶却刚刚长出，还没有形成树荫。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童。头两句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“新绿未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。 后两句描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”“追”是快速奔跑、追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花不知所措的儿童。 清平乐·村居 [宋] 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 初读课文 作者简介 辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋豪放派词人，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照 并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。后被主和派排挤，退隐山。1207年病逝，追赠少师，谥号“忠敏”。 辛弃疾词风“激昂豪迈，风流豪放”，代表着南宋豪放词的最高成就。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 创作背景 此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。 词句注释 1.清平乐（yuè）：词牌名。 2.茅檐：茅屋的屋檐。 3.相媚好：指相互逗趣，取乐。 4.翁媪（ǎo）：老翁和老妇。 5.锄豆：锄掉豆田里的草。 6.织：编织，指编织鸡笼。 7.亡（wú）赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 8.卧：趴。 茅檐低小， 溪上青青草。 风景图 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 相媚图 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 锄豆图 织笼图 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 卧剥图 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 白话译文 此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新、温馨的风