第7课《敬业与乐业》课件-2023-2024学年统编版语文九年级上册

敬业与乐业 梁启超 阅读与赏析 20xx.x.x 01 课前讨论 KEQIANTAOLUN 随着时代的发展与进步，许多新职业正在涌现，然而万物都有其变与不变，无论从事什么职业，不变的应是认真的态度，心无旁骛地工作，最后从中领略该职业的趣味。这就是我们今天所要学习的“敬业”与“乐业”。 讨论：关于职业 同学们是否想过未来会从事怎样的职业呢？ 02 课前预习 KEQIANYUXI 佝偻 承蜩 旁骛 强聒不舍 生字词 亵渎 耄耋 qiǎng guō mào dié páng wù 容赦 骈进 gōu lóu xiè dú pián shè tiáo （一）本文所说的“业”是指成年人的职业，但“敬业与乐业”的精神具有普遍意义。你认为我们在学业中怎样才能做到“敬”和“乐”呢？ （二）通读课文，边读边画出表达作者观点的语句，并从文中摘抄几则你喜欢的名言警句，仔细品味。 课前预习 03 文学常识 WENXUECHANGSHI 作者简介 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、哀时客、自由斋主人等，广东新会人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。 梁启超自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。 梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日） 作品简介 《敬业与乐业》是一篇主旨鲜明，层次清楚的议论文，也是一篇语言通俗、文短意长的演讲稿。从情感态度、价值观维度看，意在感受先哲的思想风采，品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。 写作背景 这篇文章是梁启超对上海中华职业学校学生做的一次演讲。上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，注重理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德培训，强调教育与社会联系。 写作背景 当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣布西方文明已经破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界，遂作此文。正由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以其阐述的观点具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由。 文体介绍 演讲的概念： 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。 ②话题集中，中心突出，结构完整。 ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 演 讲 04 整体感知 ZHENGTIGANZHI 1.文章可以分为几部分？ 阅读文章，思考问题： 2.文章的中心论点是什么？ 3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题？ 1.文章可以分为几部分？ 文章结构 提出问题 分析问题 解决问题 揭示全篇论述中心。 论述敬业和乐业的重要性。 总结全文， 勉励人敬业乐业。 总分总 （第一段） （2-8段） （第9段） 2.文章的中心论点是什么？ 中心论点： 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 3.作者先后围绕中心谈论了哪几个问题？ 作者先论述了有业之必要，有业是敬业乐业的前提；接着谈了敬业和乐业之重要；最后归纳全文：人类合理的生活应该是既有责任心又有趣味的。 05 内容探究 NEIRONGTANJIU 1.讲演词开头交代题目的来源其用意是什么？ 内容探究 NEIRONGTANJIU 文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。 2.作者提出“业”的含义是不是局限于人们常说的“职业”？ 内容探究 NEIRONGTANJIU 文中“业”的含义并不局限于人们所理解狭义的职业。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。”所以，“业”并不局限于正式谋生的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 内容探究 NEIRONGTANJIU 3.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？ 运用的论证方法： ①举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，