Unit 2 Sports Culture大单元整体学习学程 学案 -2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第二册

高二英语 大单元整体学习学程设计 ---Recognize and Voice your own opinion about sports culture 审核：_________________ 审批：_________________ 班级：_________________ 小组：_________________ 姓名：_________________ 学科网（北京）股份有限公司 单元概述 【单元内容】 The theme of this unit is “people and society”, focusing on sports culture and sports spirits. In this unit, you are going to read website essay about the development of the Olympic Games and the encouraging stories of the players. You will make a fact file to help your friends know more about the sports player. Also you will need to read a magazine article about some useful sports idioms. 【课标要求】 核心素养 课标要求 语言能力 语言知识 语音 注意单词音节的划分、重读音节、浊化音、爆破音。 词汇 能正确使用与“体育运动”有关的词语来表达。 语法 能够理解过去进行时和过去完成时的被动语态的构成和规则。 语篇 1. 理解网站文章、杂志文章等文体的语篇结构和写作目的。 1. 掌握文章中的衔接手段以及语篇成分之间的逻辑关系。 语用 能够运用英汉体育习语增加表达的丰富性和多样性，正确表达自己的观点，体现文化理解。 语言技能 听 能从听力材料中获取重点信息并记录。 说 1. 能运用得体的语言描述自己对体育运动和体育精神的理解。 2. 能通过举例、重复等方式澄清自己的观点。 读 1. 能理解介绍奥运会的网站文章，学会归纳小标题并掌握区分事实和观点的方法，锻炼批判性阅读能力。 2. 能读懂有关体育精神的文章，分析归纳体育精神包含哪些方面。 3. 阅读介绍体育习语的杂志文章，把握篇章结构，理解体育与语言和文化的关系。 写 1. 能利用数字和年份增加信息的权威性和准确性。 2. 能运用过渡句使文章更加连贯顺畅。 3. 能条理清晰地完成介绍运动员的事实档案。。 看 1. 能理解介绍奥运会的网站文章，学会归纳小标题并掌握区分事实和观点的方法，锻炼批判性阅读能力。 2. 能读懂有关体育精神的文章，分析归纳体育精神包含哪些方面。 3. 阅读介绍体育习语的杂志文章，把握篇章结构，理解体育与语言和文化的关系。 学习能力 1. 能够把握新闻报道类语篇在文体结构、文体的表达方式等方面的特征。 2. 解并掌握过去进行时和过去完成时的被动语态的构成和规则。 3. 正确把握单词的语音、语调。 文化意识 1. 了解奥运会的相关知识，共享奥运精神，弘扬人类文明。 2. 领会体育精神的实质，树立正确的输赢观。 3. 理解英语体育习语的文化内涵，对比英汉体育习语的异同，感悟语言和文化的密切关系。 思维品质 在了解“体育”相关知识的过程中，增强对英语学习的兴趣，提高 学习效率。 【单元目标】 By the end of the unit, we will be able to: 1. Recognize the popularity of sports events and introduce some sporting events that you know about. 2. Comprehend the culture and spirit of Olympic and write an essay on your opinions of the Olympic Spirit. 3. Grasp a basic knowledge of the Youth Olympic Games and make a fact file about sportsperson. 4. Reconstruct the mind map of sports spirit to have a better understanding of the whole unit. 【单元任务】 Our school’s sports day is drawi