语文园地三（学历案）-二年级语文下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

课题名称 语文园地三 备课人 主题与 课时 人民教育出版社小学语文教材二年级下册第二单元语文园地 （2 课时） 课标要求 1.喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。 2.学习独立识字，能借助汉语拼音认读汉字。喜欢阅读，感受阅 读的乐趣，养成爱护图书的习惯。 3.感受作品中生动优美的语言，积累课词语、精彩句段。 学习目标 1.通过学习认识“津、溜 ”等 9 个生字。联系生活实际，学习 ABB 式词语， 积累“甜津津 ”等这样的词语。 2.能借助形旁猜测字义，并查字典验证。知道“鹿、金 ”等字可 以作为部首，能用这些部首查字典。 3.能发现“火 ”与“ 灬 ”等偏旁与字义之间的联系。 4.能按顺序背记十二生肖，了解生肖文化。 5. 自主阅读《小柳树和小枣树》，了解故事的主要内容，能明白事 物各有各的长处。 评价任务 1.能够区形近字并能组成合适的词语。 2.能正确流利背诵《十二生肖歌》。 3.懂得尺有所长，寸有所短的道理。 资源 与建议 1．《语文园地三》包括“识字加油站 ”“字词句运用 ”“我的发现 ” “ 日积月累 ”和“我爱阅读 ”五个部分。重点是：能够区形近字 并能组成合适的词语。难点是认识一些不常见偏旁：背诵《十二 生肖歌》。懂得尺有所长，寸有所短的道理。 2.学习时，可以通过小组合作、观察、查字典、交流的方式意识 到形声字特点，通过查字典认识一些不常用偏旁。 3.多种方式背诵《十二生肖歌》，感受祖国语言文字、传统文化的 博大精深。 学 习 过 程 学习任务一：认识词语，积累 ABB 式词语。（检测目标 1） （一） 识字加油站。 1.朗读并仔细观察这几个 ABB 式词语，这些词有什么特点。 绿油油 亮晶晶 光闪闪 生交流:这些词由三个字组成，第一个字不同，后面两个字相同。 2.出示词语 tián jīn jīn su ān liū liūlà hū hūxiānɡ p ēn p ēn 甜 津 津 酸 溜 溜 辣 乎 乎 香 喷 喷 y óu n ìn ì ru ǎn mián mián cu ìshēnɡ shēnɡy ìnɡ bānɡ bān ɡ 油 腻 腻 软 绵 绵 脆 生 生 硬 邦 邦 （1）借助拼音自读词语。 （2）开火车读词语。 （3）去掉拼音读词语。 3.读了上面的词语，你会想到什么食物？ 交流汇报：（1）红红的苹果，我觉得甜津津的。 （2）妈妈做的米饭香喷喷的。 （3）我觉得火腿肠油腻腻的。 4.你能用上面的词语，说说你吃过的美食吗？ 我吃到的 （食物）是 （味道） ，我吃过的 （食物）是 （味道）。 5.你还能想出其他的与食物有关的词语吗？（示例：热腾腾、凉丝丝、 黏糊糊） 评价标准： （1）正确认读词语。★ （2）说出不同食物的味道。★★ 学习任务二 ：字词句运用（检测目标 2） （一）选一选，连一连。 学 习 过 程 1.削 宵 霄 元（ ） （ ）苹果 九（ ）云外 赔 陪 培 ( ) 土 （ ）伴 （ ）钱 2.识记生字。 （1） 自由读，读准字音，并记一记字形。 （2）全班交流识字方法。 （3）检查识字效果，学生开火车认读。 （4）独立完成课本上的题目。 遇到不认识的字，可以先猜测一下，比如“削 ”是“利刀旁 ”，那么我们 可以推测出这个字与“刀 ”有关，因此可以把它跟“苹果 ”连在一起。 再比如：“赔 ”我们学过“贝字旁 ”的字与钱财有关，也就可以很容易的 推测出它应该与“钱 ”有关。 霄 削 宵 赔 陪 培 （5）读一读分别组词，再说一说自己怎样区分的？ （二）下面的字查什么部首，查一查，记一记。 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 （1）复习回顾部首查字典方法，独立查字典。 （2）汇报交流。 像这样能做部首的字还有很多，如“干、士、风、立、文、方、由 ”等， 课下可以去“部首目录 ”里找一找，记一记。记住了它们，会提升我们 查字典的速度。 学习任务三：学习我的发现。（检测目标 3） （一）观察这几组字： ①炒 烤 烧 煎 蒸 煮 ②怒 恋 感 慌 惊 怕 ③刺 刮 剑 分 剪 切 仔细看一看每组的字有什么