语文园地八（学历案）-一年级语文下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

课题名称 语文园地八 课时 3 备课人 课标要求 1.喜欢学习汉字 ，有主动识字的愿望。 2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬 笔写字 ，注意间架结构 。初步感受汉字的形体美。 3.阅读浅近的童话 、 寓言 、故事 ， 向往美好的情境 ，关心自然 和生命 ，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法 ，并乐于 与人交流。 学习目标 1.通过学用字词句，认识生字词语。 2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。 3.通过和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。 评价任务 1.完成学习任务一 (检测目标 1) 2.完成学习任务二 (检测目标 2) 3.完成学习任务三(检测目标 3) 4.完成学习任务四（检测目标 4） 资源 与建议 1.认读词语。学生借助拼音读准生字，把词语读正确。关注“ 巾、 盆 ”两个前鼻音生字的读音。 2. 词语分类。引导学生在熟读词语的基础上，发现这些词语的特点： 左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆 ”表示日常生活用品，右边 “刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸 ”表示用途。 3.认字说话。结合词语识记“卫、刷 ”等八个生字。联系生活实际， 选用几个词语说几句话，激发学生生活识字的兴趣。如“梳子梳头 ”： 妈妈用梳子给我梳头，一共梳了十一条小辫子，还扎上了彩色的皮 筋，漂亮极了！ 4. 拓展延伸。让学生说说还知道哪些和卫生间有关的词语，进行积 累。 板书设计 语文园地八 识字加油站 我的发现 （反犬旁、鸟字边、虫子旁） 字词句的运用（体会不同心情，并练习说话） 日积月累 和大人一起读 学 习 过 程 第一课时 学习任务一 揭题导入（检测目标 1） 今天我们学习“语文园地八 ”的内容。（板书：语文园地八） 板块一：识字加油站 卫生间 牙刷 刷牙 毛巾 擦手 梳子 梳头 香皂 洗澡 脸盆 洗脸 1.借助拼音认识和卫生间用具有关的词语。 2.想一想：这每组词是什么关系？ 左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆 ”表示日常生活用品，右边“刷 牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸 ”表示用途。如“牙刷 ”是用来“刷牙 ”的， “梳子 ”是用来“梳头 ”的，“毛巾 ”是用来“擦手 ”的，“香皂 ”是用来“洗 澡 ”的，“脸盆 ”是用来洗脸的。 3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。 wèi shu ā shū jīn cā zào zǎo p én 卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆 （1）借助拼音读。 （2）去掉拼音读。 （3）联系生活实际，选用几个词语说几句话。 如，梳子 梳头：妈妈用梳子给我梳头，一共梳了 11 条小辫子， 还扎上了彩色的皮筋，漂亮极了！ （4）你还知道哪些和“卫生间 ”有关的词语？ （马桶 洁厕灵 抽纸 搋子） 学习任务二 我的发现（检测目标 2） 1.出示汉字： 猫 猴 狮 鸡 鸭 鸦 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 2.你发现了什么？ （1）我的发现是：这些词语，分成三行。 第一行的三个字“ 猫 猴 狮 ”都是“犭 ”旁，而且这些字分别代表了 一种兽类，这就告诉我们，“犭 ”旁的字大多与兽类有关。（板书：“犭 ”旁的 字与兽类有关） 第二行的三个字“ 鸡 鸭 鸦 ”都是鸟字旁，而这几个字分别代表一种鸟 类，这也告诉我们，鸟字旁的字大多与鸟有关。（板书：“鸟 ”旁的字与鸟有 学 习 过 程 关） 第三行的三个词，六个字，“ 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 ”都是虫字旁，而这三 个词语分别代表一种昆虫，这告诉我们，虫字旁的字大多与昆虫有关。（板书： 虫字旁的字大多与昆虫有关） （2）找一找认识的字，有没有偏旁相同的字，看看偏旁与它们的字 义是否有关系。 如，“ 睡、眼、睛、眉 ”共同的偏旁是“ 目 ”，与眼睛有关，“脸、 背、腰、腿 ”共同的偏旁是“ 月 ”，与人的身体部位有关。 第二课时 板块三：字词句运用 一、 看图识心情 高兴 生气 害怕 难过 1.观察图中小女孩脸上的表情， 说说她此时的心情，从而引出与图相 对应的“高兴、生气、 害怕、难过 ”四个词语。 2.边观察图示，边读一读这四个词语。 3.你有过这些心情吗？说一说。 （1）当我心情好的时候，我的脸上就表现出高兴的样子。 （2）当我发怒的时候，我就表现出生气的样子。 （3）当我遇到让我恐惧的事情，我就不由得表现出害怕的样子。 （4）当我伤心的时候，就表现出一副难过的样子。 4.这些心情还可以用哪些词来表达？ 如：“高兴 ”和“