第二次月考学情诊断卷-【典创-单元学情诊断卷】2023-2024学年八年级下册物理(人教版)

2024-05-07
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而时的动雀分划为E,E、E,则 第二次月萝学情诊斯卷 AE,最大 北E,最大 B,最大 D,一样大 的 (时间:91分种落分:×分) 八年领物理·下插·凡」 题号 四 总分 第2题图 第3题图 第5国 得分 6.甲,乙两辆汽车功率相同,在相同的时铜内匀渔通过的程之比为:2,则 A再啊汽本嫩功之比是1:1,幸引力之比是2:1 一,选择聪(本调共9小通,每小题2分,共8分。在每小爱给出的回个选项中,第1-6通只有 项杆台理期委求,感时的得2分:第7一9题有多填特合用日要求全杯烧的挥2分,选对似不 B.两辆汽车做功之比是1:2,牵引力之比是2少:1 全的得1分,有选帽的得0分》 C.两辆汽车做功之比是1:1,牵引力之比是:2 1将通背的橡度泥黏在:笔的一南能使铅笔竖直泽在液体中,这就精成了一个很有用的土仪 D,两到汽车数功之比是25.引力之比是1:1 器一密度计。将它分舞做在盛有不同减体的烧标中,静止时的情景如图乐常。对于这个 了,根据能的概念,下面能法不正确的是 密度计所运用的知识成用途,下列说法不正确的是 A一个弹簧的成量感大,它的势能就越大 A.运用了二力平青的知识 围.一个药体雀够酸功,这个物体瓷具有能 :.它在乙液体中所受浮力最大 C.因为子鼻的渔度大于火车的违度,所以子弹的动能大下火的站能 已用它可以比较不同液体警度的大小 D.运用了物体的潭浮条针 D因为天空中用滴的高度比放塔高的石块要高,所以周滴的势能大于石块的势雀 第1题周 2.如倒所示,是打捞江在沉:修情泉,在打捞括动中,下面采取的赠德,不合理的是( 8.图所不的几个情移中,所提到的力做功的是 A.使沉船与水庄污亏泥尽量分离 B在沉船上放满石头 C,清除郎体中的混沙。使船变轻 D.将浮简与解饰在一起,再推出深简内的术 3如将是甲、乙,内三种物质质量与体积的关系图象。其中甲:内为闲体,乙为薇体(是够多》。 院用甲物质制成实心小球A,用内物质制成实心小球B。则下列说法中蜡谈的是《》 第8题国 A.若AB两球质量相等,则B绿的体积小 A物体在绳子拉力作用下升膏一段距离B.小车在拉力件用下向前运动 :羚登球放在乙液体中静止厅一定源浮 G.汽车在料车力作用下滑行一段离D用力耀石头未搬动 仁肥A球藏人装诱乙液体的杆中静止后,乙浪体对杯底的国面变大 9.司北道遇一斯特大星雨,迹域低补地区和路段积水,那东北,那西南大琴出引发山洪,泥石 D.若A,B两球的体积相等,则巴两球放人乙液体中静止后,A球受到的浮力大 鲨,滑坡。在黄同是用数灾现场,消防警联用起重机在5肉将一块质量为05·的水泥板 4.将一个密度为0.9×10kg的实心小球,先后浸没在水和酒精中,松开手后,小球静止 匀速提高2m,在北过程中(g敬D飞/) () 时,据开水和酒精的体积分划为和小球在水和酒精中所受的浮力分闭为,和F:,以 A起重机对水泥板乐做的功为1×心」B.起重杭现起求泥板的速度是4m 下判断正确的是(,域-0.等×1Gkgm) .m1=1f=F:m5:4 B,:=4:5FF=1:1 C.起重机提升水彩板的功卡为2×10WD.起重机的柴油机做功的功华为2×0智 C,,:=9:0FF=8 .:=8=9FF:=19 二、填空愿(本题共8小题,每空1分,共16分) 5,如图所示,将同一物体从A点开始沿三个光滑的料面AB,C,AD自由滚下,到达同一水平 10.水下6幽深处有一条体积为00的鱼,它受到的浮力为 N,这景血若再向水下 49 游的m,别它受到的浮力指(填“史大”“史小”气“不变”》 《)如图甲所示,卷成团的牙膏皮弄成空心后,可以如周乙中立在水中,牙膏皮受到的重力 山两只鸡蛋放人木中的状态如图所不。两其鸡蛋的体积分判是V,,.属量分料 不变,排开水的体机 。(填“变大“变小“或“不变“) 是m,出两只鸡蛋受到的浮力分别为:F,■ ,f。m 《2)如图丙,丁所示,将再块相同的橡皮泥做成实心球形和碗彩,分划放人相同的两杯水 (已加水的容底为》 第11理国 中,静止时丙杯中橡皮泥所受的浮力 【填·大于”小于”我“等于”)丁杯中 12.将小物块A轻放人客清水的大绕杯中,A静止后.有8!意的水漫出.再将其轻轻数A 橡皮泥所受的浮力,(填“丙“线“丁)杯中水面上升得更高 盛满清精的大烧杯中,A静止厅,有卫:的清精滋出.期A在水中静止时受到的浮力为 《3)如图戊所示,鸡蛋沉在装有水的烧杯底露,老前向水中不斯加盐,使沉底的鸭蛋慢慢上 N,A的密度是 g/cm'(酒情的密度是0.8×10kg/m,g取10N/kg》 升悬浮,量后潭浮,鸡蛋由沉成到是浮的过限中受到的浮力 ,鸡蛋由基序 3.如图所示,把一未块收人本中,静止时木块有的体经人木中,木块的密度为 刊票浮的过程中受到的重力 《均填“史大”“变小”或“不变”》 g:如果把

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