5.1.3 软体动物与节肢动物（课时1 软体动物）课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物与节肢动物 课时1 软体动物 01 02 概述软体动物的主要特征 举例说明软体动物与人类的关系 学习目标 ①长有贝壳的动物是一些螺类 ②贝壳内的身体非常柔软，因而称为软体动物。坚硬的贝壳可以起到保护作用，它们背着这些贝壳缓慢爬行 你喜欢下图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？ 新课讲授 河蚌 缢蛏yì chēng 蜗牛 田螺 鲍鱼 牡蛎mǔ lì 扇贝 文蛤gé 新课讲授 软体动物 是动物界 第二大类群 双壳类动物 其他软体动物 石鳖、蜗牛、乌贼等 河蚌(bàng)、扇贝、 文蛤(gé)、缢蛏(chēng)等 目前已经命名的软体动物有10万种以上 双壳类动物外面有两片大小相近的石灰质贝壳 一. 软体动物 新课讲授 软体动物——观察双壳类动物 河蚌 缢蛏 文蛤 扇贝 贝壳是怎么形成的？ 壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的 新课讲授 观察缢蛏的内部结构 （揭开部分外套膜） 用足缓慢地运动 贝壳 外套膜 足 出水管 入水管 鳃 通过身体后端的入水管吸入水，再流经身体一些器官 水通过出水管排出体外 在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣 利用鳃与水流进行气体交换 新课讲授 1.贝壳的作用是什么？ 贝壳具有保护作用。 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？ 缢蛏依靠足运动，用鳃呼吸。 3.它是如何获取食物的？ 通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。 想一想 新课讲授 二、其他软体动物 背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可用足缓慢爬行或吸附在岩石上 蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官 身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生 石鳖 蜗牛 乌贼 漏斗 新课讲授 柔软的身体表面有外套膜 软体动物 的主要特征 大多具有贝壳 运动器官是足 新课讲授 三、软体动物与人类生活的关系 软体动物有很多是人工养殖的对象，很多贝类富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低 牡蛎 扇贝 鲍 ①食用 新课讲授 ②药用 鲍的壳 （石决明） 乌贼的壳 海螵蛸(piāo xiāo) 珍珠粉 新课讲授 ③装饰 河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 螺壳 珍珠 珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分为碳酸钙 珍珠是怎么形成的？ 新课讲授 危害：传播疾病 雄虫 雌虫 卵 幼虫 钉螺 幼虫 钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关 有些软体动物对人类有一定危害 新课讲授 1、下列哪组海鲜都属于软体动物?（　　）  A．鲳鱼、牡蛎   B．章鱼、蛤蜊  C．龙虾、大闸蟹  D．鲍鱼、海蜇 B 2、软体动物的主要特征不包括（　　）   A．柔软的身体表面有外套膜   B．大多具有贝壳   C．有口无肛门   D．运动器官是足 C 随堂练习 软体动物 主要特征 常见动物 与人类生活的关系 河蚌、缢蛏、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼等 ①利：食用，药用，装饰品 ②害：钉螺与血吸虫病的传播有关 柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳 运动器官是足 课堂小结 $$