5.1.2 线形动物和环节动物（课时1 线形动物）课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第二节 线形动物和环节动物 课时1 线形动物 人教版八年级上册 第一章 动物的主要类群 3 1 掌握线性动物的主要特征。 2 了解蛔虫对人体的伤害以及预防感染的方法。 举例说明线形动物与人类生活的关系。 学习目标 学习目标 讲授新知 随堂练习 课堂总结 1 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 1．蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 2．蛔虫为什么能寄生在人内？ 3．蛔虫病又是如何感染的？ 你知道蛔虫病吗？ 想一想 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 蛔虫的外形特点 蛔虫身体细长，呈圆柱形。 雌虫较大，尾端尖直； 线形动物 蛔虫没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 雄虫较小，尾部向腹面卷曲。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 蛔虫的外形特点 体表包裹着一层角质层， 小肠 （消化液） 蛔虫 角质层具有保护蛔虫、防止其被小肠中的消化液侵蚀的作用。 同时还能分泌消化酶的抑制剂。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 口 肠 生殖器官 肛门 图 蛔虫结构示意图（雌虫） 口 咽 胃 小肠 盲肠 阑尾 十二指肠 末端为肛门 有肠腺 有胃腺 肝脏 图 人体的消化系统 大肠 蛔虫的消化系统特点 蛔虫的消化系统结构简单，肠仅由一层细胞构成。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 蛔虫的消化系统特点 蛔虫的消化系统结构简单，肠仅由一层细胞构成。 想一想 这一特点与蛔虫摄取的食物有什么关系？ 蛔虫摄取人体小肠内经过消化处理过的食糜，其消化系统简单，是与寄生生活相适应的。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 蛔虫的生殖及与人的关系 蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强。 假体腔 生殖孔 阴道 卵巢 子宫 输卵管 肠 角质层 肌肉层 肛门 口 图 蛔虫生殖系统示意图（雌虫） 为什么会这样呢？ 蛔虫大量产卵，能感染更多的人群，提高了自身的生存机会。 （每天可产卵20万粒左右） 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 图 蛔虫生活史示意图 食入虫卵 虫卵随粪便排出 随人粪便排出的蛔虫卵 成虫 幼虫在小肠内发育为成虫 蛔虫的生殖及与人的关系 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手 第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。 腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎 蛔虫的生殖及与人的关系 症状 预防 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 班氏丝虫 蛲虫 秀丽隐杆线虫 钩虫 其他线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 项目 特点 适应环境 形态结构 生理功能 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官 消化管结构简单，生殖器官发达 适应小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动 直接消化小肠内的食糜，生殖能力强 归纳蛔虫的形态结构和生理功能 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 秀丽线虫——模式动物 秀丽线虫（Caenorhabditis elegans）是线虫动物中自由生活的种类，成虫的体长约1 mm。秀丽线虫生活在土壤中，主要以细菌等为食，易于培养在有大肠杆菌的琼脂培养基上。 光学显微镜下的秀丽线虫 秀丽线虫是重要的模式动物之一，科学家对秀丽线虫进行了详细的解剖和遗传分析。1988年，秀丽线虫的基因组测序工作完成，约有40%的基因与人类相似。这是科 学家首次完成对多细胞动物的基因组测序。小 小的线虫，在生命科学的许多研究方面，如发 育生物学、神经生物学、细胞生物学、分子生 物学等，都是重要的基础。 讲授新知 讲授新知 学习目标 随堂练习 课堂总结 2 1．啃咬指甲易感染蛔虫，蛔虫进入人体小肠后，争夺人体需要的营养物质，却不被小肠内的消化液消化，其原因是（ ） A.消化器官简单 B. 生殖器官发达 C.体表有角质层 D. 身体细长如线 C 随堂练习 随堂练习 学习目标 讲授新知 课堂总结 3 2．下列关于蛔虫的叙述中，正确的是（ ） A．雌雄异体 B．寄生在人体的肝脏中 C．有口无肛门 D．以人体血液为食 A 随堂练习 随堂练习 学习目标 讲授新知 课堂总结 3 3．秀丽隐杆线虫生活在土壤中，以细菌为食，被称为“自由线虫”。它是线形动物的原因不包括（ ） A.消化器官简单 B. 有口有肛门 C. 体表有角质