5.1.1 腔肠动物和扁形动物（课时1 腔肠动物）课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第一节 腔肠动物和扁形动物 课时1 腔肠动物 1 2 举例说明腔肠动物与人类生活的关系。 概述腔肠动物的主要特征。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Learning Objectives 学习目标 动物和植物的主要区别是什么？ 营养方式 植物→自己制造有机物→自养 动物→利用现成有机物→异养 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 动物 植物 细胞结构 运动 营养方式 无细胞壁、 叶绿体、液泡 有细胞壁、 叶绿体、液泡 能自由运动 异养 不能自由运动 自养 动物和植物的区别 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 On-the-spot inspection 当堂检测 1、常见种类 生活在海洋 生活在淡水 -------现存的腔肠动物有11000种 水螅 一、腔肠动物 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 ①生活：(环境) ②体形：身体对称方式， 体型与捕食的关系？ ③结构：身体分成哪几层？ 怎样捕食？如何消化？ 食物残渣从哪里排出？ ④生殖： 水螅 2、代表动物—水螅 阅读观察课本P4～P5图文资料，思考回答： 【合作探究】 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 水螅的体形：通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。 意义： 水螅 水母 海葵 各个方向 便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。 辐射对称 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 水螅的结构 触手 口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体 水螅的结构 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 外胚层 内胚层 刺细胞 消化腔 身体由两层细胞构成 ：有许多用于攻击和防御的利器 。 ：内胚层细胞围成的空腔 ，与口相通 水螅的结构 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 水螅的生殖方式 水螅---出芽 ---出芽生殖（无性生殖） 芽体 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 海葵 海蜇 珊瑚虫 水母 水螅 进一步观察 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 （1）身体呈_____________； （3）有______；无_______。 （2）体表有__________________； 辐射对称 刺细胞 口 肛门 腔肠动物的主要特征 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 3、与人类的关系 海蜇加工成的食品 红珊瑚工艺品 珊瑚虫的分泌物 可制成石灰或水泥 形成岛屿、加固海岸 海洋生物的栖息地 新鲜海蜇经过食盐加明矾腌渍3次脱水，才能将毒素排尽，这时才能食用。 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Knowledge Explanation 知识讲解 1.腔肠动物的主要特征是：身体呈______对称；体表有________；______________。 2.水螅属于_____动物，它的身体由内外两层细胞即________和________以及中间的胶状物质构成，其中________细胞所围成的空腔叫做消化腔。 辐射 刺细胞 有口无肛门 腔肠 外胚层 内胚层 内胚层 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 On-the-spot inspection 当堂检测 腔肠动物 学习目标 知识讲解 当堂检测 课堂总结 Summary 课堂总结 代表动物 海葵 水母 水螅 珊瑚虫 …… 代表动物 ——水螅 生活环境 结构特点 捕食 生殖 主要特征 身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门 与人类生活的关系 作为食物 珊瑚虫形成珊瑚礁 …… Lavf57.58.101 $$