5.1.3 软体动物与节肢动物（课时1 软体动物）课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第三节 软体动物与节肢动物 课时1 软体动物 第一章 动物的主要类群 01 02 概述软体动物的主要特征 举例说明软体动物与人类的关系 01 学习目标 Learning Objectives 夏季的烧烤和餐桌上的海鲜大餐，图中这些美味的食物是由软体动物和节肢动物加工制作成的。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 1.常见的软体动物 河蚌 扇贝 缢蛏 文蛤 双壳类 02 新知讲解 Knowledge Explanation 打开贝壳，对照课本12页示意图认识缢蛏的结构，并思考问题： 2.软体动物——观察缢蛏 ①贝壳的作用是什么? ②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的？ ③缢蛏是如何获取食物的？ 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 02 新知讲解 Knowledge Explanation ①贝壳的作用是什么? 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 贝壳起到保护内脏的作用，但会限制运动。贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。 02 新知讲解 Knowledge Explanation ②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的? 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 用富含肌肉的足缓慢地运动。 利用鳃与水流进行气体交换。 02 新知讲解 Knowledge Explanation ③缢蛏是如何获取食物的？ 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸水过程中摄取食物，在排水过程中排出食物残渣。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 3.其他软体动物 石鳖 头部不明显，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，利用足缓慢爬行或吸附在岩石上。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 3.其他软体动物 蜗牛 头部明显，有一对触角，一对眼。壳呈螺旋形，依靠腹部大而扁平的足来爬行。足内腺体会分泌黏液，可以减少爬行时足与地面的摩擦力。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 3.其他软体动物 乌贼 头部发达，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼。10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力，快速运动。遇到敌害时，能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 4.软体动物的结构特点 ①柔软的身体外有外套膜 ②大多数有贝壳 ③运动器官是足 蛞蝓kuò yú (鼻涕虫) 无壳的软体动物 02 新知讲解 Knowledge Explanation 5.软体动物与人类生活的关系 ①养殖业:我国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一其中贝类产量也位居世界首位。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 5.软体动物与人类生活的关系 ②食用:牡蛎、扇贝、鲍鱼等，富含蛋白质和维生素 02 新知讲解 Knowledge Explanation 5.软体动物与人类生活的关系 ③河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质，把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 5.软体动物与人类生活的关系 ④观赏:珍珠、贝壳等很好的装饰品。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 5.软体动物与人类生活的关系 ⑤有害:传播疾病，如钉螺能传播血吸虫病。蜗牛以植物茎叶为食，危害植物。 02 新知讲解 Knowledge Explanation 1、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是 （ ） A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜 C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门 B 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ） A.鳃 B.贝壳 C.斧足 D.腹足 C 03 小试牛刀 exercise 双壳类软体动物 贝壳：起保护作用 软体动物 其他软体动物 软体动物的主要特征 足：运动 大多具有贝壳 适应水生生活 鳃：呼吸 入水管、出水管：获取食物，排出残渣 柔软的身体表面有外套膜 运动器官是足 石鳖 蜗牛 乌贼 04 课堂小结 Classroom summary $$