第8课 让建筑体现民族文化的血脉：《中国建筑的特征》-2023-2024学年高一语文同步优质教学课件（统编版必修下册）

导入 玉树7.1级地震后，一位记者在文成公主庙采访时看见，紧贴岩壁而建的寺院，外观没有明显损坏的痕迹，只有佛堂大门上的一幅壁画有一条裂痕。文成公主庙已有1300年的历史！ 导入 汶川8级地震后，报恩寺广场成了平武县城居民的临时避难所。这座古寺，只是部分墙体开裂。在这次地震前，在550年历史中已然经历过四次大的地震考验而岿然屹立。 导入 中国建筑多么神奇，建造者多么智慧！正是它的神奇和独特，吸引无数文人，深情地为之描摹、讴歌、传诵，为这石刻的史书，凝固的音乐，注入更多的文化精魂。 学习目标 1.掌握文体知识，了解科普文特征。 2.理清结构，体会文章的严谨逻辑。 3.品析语言，体悟作者的文化情思。 作者简介 作者简介 中国建筑的一代宗师：梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。 作者简介 美丽的神话：他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。 写作背景 本文发表于1954年1月。建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此,梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”，“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了…… 文体知识 1.科普文的概念 科普文章属于说明文，目的是讲述科学道理，介绍科学知识。科普文章寓科学性、知识型、趣味性于一体，能使读者在文学欣赏中获得科学知识。 文体知识 2.科普文的分类 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。 （1）科学说明文。科学说明文是指以传授科学知识为根本任务，介绍事物、阐明事理的文章。 （2）科学小品。科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。它用小品文的笔调，将科学内容生动、形象地表达出来，经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。科学小品一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。 文体知识 3.科普文的特征 （1）内容的科学性，鲜明的思想性。科普类文章旨在传播科学知识，弘扬科学精神。 如《中国建筑的特征》是一篇建筑学的科普作品。文章阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论和世界各民族建筑间的“可译性”问题，是梁思 文体知识 成建筑美学思想的具体体现。认真品读文章，不仅能收获有关中国建筑学的科学知识，而且能从作者严谨的表述中感受到作者强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。 （2）生动的文学性，丰富的趣味性。科普类文章以说明、阐述为主，以介绍某一科学知识为目的，既包括自然科学知识，也包括社会科学知识。科普文章常常灵活运用描写、记叙等各种表达方式，使得文章生动活泼，有生动的文学性、丰富的趣味性。 文体知识 （3）语言的准确性，表意的通俗性。由于介绍知识的需要，科普文章的语言或准确周密，或平实生动，或诙谐幽默。文章中词语的意义比较单一、稳定、简明。 （4）文笔的生动性，修辞的多样性。科普文章通常运用多种修辞手法来增强趣味性，如比喻、比拟等手法。 文体知识 4.科普文常见表现手法及作用 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，使文章表达的意思更明确、更生动形象，更详细具体。 列数字：从数量上说明事物特征，更精确、科学、有说服力，更容易令读者信服。 引资料：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，使文章更有说服力。 文体知识 4.科普文常见表现手法及作用 下定义：能准确揭示事物的本质，使人们在阅读时能够更快地理解抽象的字词。 作诠释：从一个侧面，对事物作解释，使读者