第一单元 青春时光 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 部编版七年级下册道德与法治—复习课件 目 录 1.单元概述 2.核心素养 3.课标解读 4.知识架构 5.考点概述+对应练习 6.核心考点金句 7.易错易混辨析 8.链接中考 单元概述 第一单元 青春时光 关键词 身心变化、矛盾心理、独立思考、批判性思维、创造潜力、性别差异、性别角色、异性交往、异性情感、自信、自强、行己有耻、止于至善 核心素养 政治认同 道德修养 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立法治意识，违反法律的事情不能做。 法治观念 形成初步的道德认知和判断,能够明辨是非善恶;通过体验、认知和践行,养成良好的道德品质。 理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化；理解社会主义核心价值观的内涵、意义，生活中践行社会主义核心价值观。 健全人格 认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度：了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力；养成自尊自信的人生态度，能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 课标解读 根据《2022义务教育道德与法治课程标准》的教学提示，七下第一单元《青春时光》属于生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育内容板块。本单元奠定七下青春生命教育的底色，内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调思维的成长，立足学生健康成长，为学生的发展莫定良好的基础。教材着力阐释青春中积极的、美好的要素，如青春的活力、创造等，并将社会主义核心价值观(友善)融入其中；以走进青春、青春交往、度过青春为线索，引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春。 单元考点知识框架构建 悄悄变化的我 青春的邀约 成长的 不仅仅是身体 表现：①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 对待：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 学会独立思考 悦纳生理变化 直面矛盾心理 开发创造潜力 表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 原因：①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。 处理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 培养批判精神 表现：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 作用：①有助于发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧。 做法：①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 创造与实践：①创造离不开实践②社会实践是创造的源泉 单元考点知识框架构建 男生女生 青春萌动 他和她 (性别差异） 青春的心弦 异性情感 异性朋友 优势互补 认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 做法：慎重对待，理智处理。 爱情含义：爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 表现：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。 对性别角色的认识：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响）②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响） 正确看待生理性别特征：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地