写作指导29：三元思辨性“心灵·记忆·时代”-2024年高考语文三元思辨作文写作全面指导

2024届高考语文思辨性作文写作指导29： 三元思辨性“心灵·记忆·时代” 试题链接 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一 当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的便是不要忘记。 ——马塞尔·普鲁斯特 正是记忆，不是别的，把昨天的我和今天的我联系起来，使我历经时间的变幻还能统一，而不分裂。 ——梁文道 材料二 时代的车轮滚滚向前，中国的巨轮行稳致远。我们不能忘怀革命年代那铮铮血骨，不能忘怀建设时期那点点微光。历史可以过去，但永远不能忘却，那些凛凛于世让人难以忘怀的记忆在祖国日益强大的每个瞬间涌上心头…… 记忆是心灵的旅程，也是时代的剪影，彰显着时间的美学和岁月的奔赴。 请结合以上材料，围绕“心灵·记忆·时代”这一主题写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语类材料，也是一道三元思辨性的作文题。 材料一马塞尔·普鲁斯特的名言强调记忆是我们留住过去或失去的人或事物最好的方法，外物的一切都有可能从我们的身边溜走，但记忆可以让他们在我们的心中留存。材料二梁文道的话强调了记忆的作用，从时间的纵轴上来看，我们不能留住或回到过去，但是过去可以在我们的脑海中呈现，我们不能穿越到未来，我们只有生活在当下，是记忆让我们知道自己的来处，是记忆让我们思索未来自己的去处，使我们历经时间的变幻还能统一，而不分裂。材料三强调的是民族记忆的作用，历史可以过去，但永远不能忘却，我们要记住历史，让历史激励我们继往开来，奋勇向前。 “心灵·记忆·时代”是写作的主题，写作时不能丢掉任何一个关键词，要体现这三元之间的辩证关系，否则就会偏题。 写作指导： “心灵·记忆·时代”这一主题是三元作文主题，写作时应弄清楚三者之间的逻辑关系。“心灵·记忆·时代”中记忆是三者的核心，通过阅读材料可知，记忆是心灵的旅程，可以陶冶精神，充实心灵，升华民族情感；记忆是时代的剪影，一个个有意义的历史瞬间，记录着民族的发展历程，也激励中华儿女以历史记忆为鉴，奔赴下一个山海。因此，三者统一在民族记忆和时代发展这一层次上，不能单纯的写个人记忆，应写民族记忆。文章可运用递进式结构，可先阐述历史记忆增强民族认同感，让中华儿女心灵相通；接着阐述“记忆”当代发展；最后阐述“民族记忆”让中华儿女统一思想，奔赴未来，共圆中国梦。 立意： 1.让历史记忆荡涤我们的心灵，同创时代辉煌。 2.革命记忆让新时代青年奋勇向前。 3.铭记历史，共圆新时代中国梦。 金句集锦 记忆确实是心灵的旅程，它带领我们穿梭于过去与现在，体验那些曾经的欢笑、泪水、挫折和成功。每个人的记忆都是独一无二的，它们构成了我们内心的世界，塑造了我们的性格和价值观。 同时，记忆也是时代的剪影。我们所经历的历史事件、社会变迁、科技发展等都在我们的记忆中留下了深刻的烙印。这些记忆不仅是个人经历的见证，更是时代变迁的见证。通过回顾这些记忆，我们可以更好地理解历史，感受时代的变迁，理解社会的发展。 此外，记忆还彰显着时间的美学和岁月的奔赴。随着时间的推移，我们的记忆也在不断地变化和演化。有些记忆可能会逐渐模糊，甚至消失，而有些记忆则会变得更加深刻和鲜活。这种变化不仅体现了时间的流逝，更体现了岁月的沉淀和积累。通过回忆和反思这些记忆，我们可以更好地理解时间的价值和意义，感受岁月的深沉和厚重。 记忆是我们心灵的宝贵财富，它不仅是个人经历的见证，更是时代变迁的见证。通过回忆和反思这些记忆，我们可以更好地理解历史，感受时代的变迁，理解社会的发展，同时也可以更好地领悟时间的美学和岁月的奔赴。 范文展示 心灵·记忆·时代 我们生活在一个瞬息万变的时代，科技的力量推动我们以前所未有的速度前行。然而，在这个日新月异的时代里，我们的心灵和记忆却常常被我们忽视。我想，正是心灵、记忆和时代这三者之间的互动和碰撞，构成了我们丰富多彩的人生。 心灵，是我们内心最深处的存在，是我们对世界的感知和理解。它像一面镜子，反映出我们的情感、欲望和理想。在这个时代，我们往往被各种信息和噪音所包围，心灵因此变得疲惫和麻木。然而，只有保持心灵的敏感和活力，我们才能真正感受到生活的美好和意义。我们需要学会倾听内心的声音，理解自己的需求和愿望，才能在这个复杂的世界中找到自己的方向。 记忆，是我们过去的痕迹，是我们生活的见证。它像一本厚重的书，记录着我们的成长、经历和情感。在这个时代，科技的发展让我们可以以前所未有的方式保存和分享记忆。然而，记忆的价值并不在于它的数量，而在于它的质量和深度。我们需要学会珍惜和反思自己的记忆，从中汲取智慧和力量，才能更好地面对未来的挑战。 时代，是我们生活的舞台，是我们实现梦想