文学类文本阅读 课件 2024年中考语文（江苏省盐城市专用）二轮专题复习

专题　文学类文本阅读 年　份 考查篇目 作　者 考　点 分　值 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2023 跪着起花生的 父亲（散文） 张淑清 筛选并整合 有效信息 赏析句子/分 析朗读语气 揣摩人物心理 探究人物形象 分析写作手法 19 2022 楝树花开 （散文） 顾坚 筛选并整合 有效信息 赏析词语和 句子 分析写作手法 分析插叙作用 比较探究 19 年　份 考查篇目 作　者 考　点 分　值 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2021 传家宝 （小说） 凌鼎年 内容理解概括 赏析词语 分析情节作用 分析写作手法 分析文章主题 19 2020 人间烟火气 （散文） 王文一 分析句段作用 赏析词句 内容理解概括 比较探究 理解文义 19 年　份 考查篇目 作　者 考　点 分　值 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2019 芬芳的蜡梅花 （散文） 秦湄毳 梳理故事情节 赏析词句 探究标题 比较探究 / 19 2018 外婆的世界 （散文） 李娟 内容理解概括 赏析词句 理解文义 探究标题 拓展表达 19 年　份 考查篇目 作　者 考　点 分　值 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2017 丁香花 （散文） 杨明 梳理故事情节 分析句段作用 词语含义/ 赏析句子 比较探究 拓展表达 19 2016 酒酿王 （小说） 凌鼎年 内容理解概括 理解文义 探究人物形象 分析人物作用 拓展表达 19 年　份 考查篇目 作　者 考　点 分　值 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2015 消失的年声 （散文） 肖复兴 分析句段作用 内容理解概括 赏析句子 句子含义 分析情感 18 2014 用岁月在莲上 写诗（散文） 林清玄 探究标题 分析句段作用 内容理解概括 赏析句子 比较探究 19 　　考查范围：纵观盐城2014—2023年中考题，文学类文本是必考内容。10年10考，分值在18—19分之间。在这10篇选文中，散文比重较大，考查8篇，其篇幅较为短小，侧重抒情；小说仅考查2篇，主要考查内容理解概括、分析写作手法、拓展表达等内容。 　　考查形式：在设题上，4—5个小题，以问答题为主，2023年、2019年、2017年和2014年考查了填空题。其中2023年是以思维导图的形式出现，具有创新性。考点主要包括内容理解概括、赏析词句、分析写作手法、比较探究、拓展表达等。2023年出现了句子朗读题，反映盐城中考语文的灵活性。从近几年中考试卷来看，现代文阅读中的课内外链接比较探究已然是盐城中考的常考考题，此类考题的设置也是为了勾连课内现代文阅读教学。 　　考查趋势：纵观十年中考题，文学类文本在现代文阅读中占据重要地位，因此2024年依旧是重点考查文体，其内容偏重叙事抒情，更注重与现实的联系、语言的表达，同时备考时注意记叙类题型的全面性。 一、 一般记叙文知识归纳 （一） 记叙文的定义、六要素 1. 记叙文的定义 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 2. 记叙文的六要素 六要素 时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。 作　用 概括故事情节，梳理文章内容。 示　例 《背影》：冬日的一个下午（时间），在南京火车站（地点），“我”（人物）坐火车去北京上学（起因），父亲（人物）来车站送“我”（经过），“我”看着父亲离开的背影，潸然泪下（结果）。（八年级上册） （二） 记叙文的分类及结构 1. 记叙文的分类 记叙文从狭义上讲是指叙事类文学作品，从广义上讲是指包括散文和小说在内的文学作品的总称。就中考体裁划分来说，我们通常使用广义上的记叙文来进行分类研究。 记叙文类型可以划分如下： 分　类 特　点 散文 叙事散文 以写人记事为主。对人或事的叙述和描写较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受。侧重从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具备时间、地点、人物等要素。 散文 抒情散文 一般不详细叙述事情的具体过程，没有完整的故事情节，也不具体描写人或物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，体现特定的精神或主旨。 分　类 特　点 散文 哲理散文 具有抒情性、形象性、哲理性的特点。一般以一件事开头，讲述道理，加以评论，表现作者的观点态度。 小说 小说以刻画人物为中心，通过完整的故事情节、具体的环境描写及矛盾冲突来反映现实社会生活。 2. 记叙文的结构 段落 开　头 过　渡 结　尾 作用 类型 散文 叙事散文 交代起因 概括内容、表达情感 总结全文 抒情散文 奠定基调 承上启下、照应前文 呼应开头 哲理散文 引起下文 点明中心、承上启下 卒章显志 小说 交代背景、设