1.1.3 同分异构体现象 课件 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3

2024-04-02
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第一节 有机化合物的结构特点
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2024-04-02
更新时间 2024-04-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-02
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内容正文:

第一章 第一节 有机化合物的结构特点 0 第3课时 有机化合物的同分异构现象 新课引入 有机化合物中仅由碳和氢构成的化合物超过了几百万种!即使原子种类相同,每种原子数目也相同时,其原子可能具有多种不同的结合方式,形成具有不同结构的分子。 这是什么现象呢? 思考与讨论P8 戊烷(C5H12)的三种同分异构体的结构如图1-3所示。回忆有关同分异构体的知识,完成下表 正戊烷 异戊烷 新戊烷 有机化合物的同分异构现象 有机化合物的同分异构现象 物质名称 正戊烷 异戊烷 新戊烷 结构简式 相同点 不同点 沸 点 【思考与讨论】试分析以下三种分子模型,确定它们的分子式和相互关系。 分子式相同,通式相同,都属于烷烃 碳骨架不同(碳原子间的连接顺序不同) 物理性质不同,支链越多,沸点越低 正戊烷(沸点36.1℃) 异戊烷(沸点27.9℃) 新戊烷(沸点9.5℃) CH3CH2CH2CH2CH3 同分异构现象: 化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构现象 具有同分异构现象的化合物互为同分异构体 同分异构体: 有机化合物的同分异构现象 1.概念 相对分子质量必相同,不一定属于同一类物质 环丙烷 丙烯 分子式相同 判断下列说法是否正确 (1)组成元素相同且各元素的质量分数均相同的化合物互为同分异构体( ) (2)同分异构体的相对分子质量相同,相对分子质量相同的化合物一定是同分异构体( ) (3)同分异构体现象只发生在有机化合物之间( ) (4)互为同分异构体的有机物一定属于同一类有机物( ) (5)互为同分异构体的化合物,化学性质一定相似( ) (6) 与 互为同分异构体( ) (7)互为同分异构体的有机物一定不是同系物,互为同系物的化合物一定不是同分异构体( ) 概念辨析 √ × × × × × × 有机化合物的同分异构现象 烷烃的同分异体数 碳原 子数 1 2 3 4 5 6 …. 15 20 40 同分 异体数 1 1 1 2 3 5 …. 4347 366319 62491178805931 同分异构现象是有机化合物种类繁多的原因之一。一般情况下,有机化合物分子中的碳原子数目越多,其同分异构体的数目也越多。 同分异构现象不仅存在于有机化合物中,也存在于无机化合物中,但在有机化合物中十分普遍 氰酸铵——NH4CNO 尿素——CO(NH2)2 “四同”比较 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 研究对象 限制条件 举例 化学性质 原子 单质 化合物 化合物 同一种元素 结构不同 质子数相同 中子数不同 结构相似,分子组成相差一个或若干个CH2原子团 分子式相同 结构不同 石墨与金刚石 O2与O3 CH4与C2H6 正丁烷与 异丁烷 H、D、T 同分异构体既存在于有机物,也存在于无机物中。如:NH4CNO与CO(NH2)2 化性相同 物性不同 化性相似 物性递变 化性相似 化性相似也 可能不相同 练习:下列说法正确的是 A.H₂和D₂互为同位素 B.白磷和红磷互为同分异构体 C. 与 是同一种物质 D. 与 互为同系物 小试牛刀 OH CH2 OH √ 同分异构现象 构造异构 立体异构 碳架异构 顺反异构 对映异构 位置异构 官能团异构 有机化合物的同分异构现象 2.类别 物理性质不同化学性质相似 物理性质和化学性质都不同 科学史话p10 ❶ 连在同一碳原子上的氢原子等效 等效氢 ❷ 同一碳原子上所连接甲基上的氢等效 ❸ 处于对称位置碳原子上的氢原 子等效 知识回顾 (2)基元法 知识回顾 常见烃基异构体数目 C5H11Cl的同分异构体有 种 练一练: C4H8O2属于酸的同分异构体有 种 碳骨架不同而产生的异构 书写方法: 有机化合物的同分异构现象 3.同分异构体的书写 (1)碳架异构 减碳移位 先确定碳链结构,再补氢原子。 遵循的原则: 主链由长到短,支链由整到散;位置由心到边,排列对邻到间 例:写出己烷(C6H14)的同分异构体的结构简式。 ❶ 6C ❷ 5C 主链为6个碳原子,没有支链 主链为5个碳原子,支链有1个碳原子 注意:甲基不放端位 ❸ 4C 主链为4个碳原子,支链有2个碳原子 2C 2+0 1+1 二个取代基,先定后移。取代基相同,

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