课时检测训练26 立足文本，探究小说意蕴（Word练习）-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

课时检测训练26　立足文本，探究小说意蕴 （时间：30分钟　分值：32分） 对应学生用书P513－516 一、阅读下面的文字，完成1～4题。（16分） 窗口之光 〔俄〕邦达列夫 正月间，风雪交加，巷内的白杨树冻得吱吱直叫，来自上游的劲风把房顶上的铁皮吹得隆隆乱响；房檐上的雪粉不断被风卷落下来，然后顺着白皑皑的栅栏，围绕一个个新的雪堆飘来舞去。而它，在夜幕中间唯一发亮的这个窗口，透射出恬适的绿色光亮，用窗帘遮掩着，总是那么明亮、温暖，总是那么引人注目，并且使人产生一种困倦和神秘莫测之感。 每天晚上，固定不变地在巷内迎接我的，就是小木房里的这个令人愉快的家庭小灯标，就是这个用窗帘遮掩着的台灯的光亮——我这时想象得出，一座炉火正旺、散发着木柴气味的小木房，里面靠墙摆满了旧书架，一块破旧地毯铺在沙发前的地板上，有一张写字台，玻璃灯罩在昏暗中扩散着光环。那里有一个人，静静地，微驼着背，面带老年人的慈祥皱纹，孤独地生活在书籍的极乐天地里。他无求于世，也不向往世俗欢乐，时而用手指爱抚地翻动书页，时而在室内寂静之中蹒跚地踱来踱去，常常伏案思考和工作到深夜。可是，他究竟是谁呢——是学者？是作家？是谁？ 有一次，是去年春天的一个黑夜，我望着那个陌生的、神秘的、不眠的窗口，望着那个在室内灯光照耀下似乎永远呈现温暖绿色的窗帘，突然产生一种完全不可抑制的感情。我很想走过去，敲敲窗户的玻璃，看看窗帘被掀开时的轻微摆动和他那慈祥的面孔（我想象那面孔是白白的，稍微眯缝着的眼睛周围刻有网状皱纹），看看堆满了纸张的桌子、塞满了书籍的小房间和地板上的旧地毯……我想对他说，我大概是弄错了门牌号码，怎么也找不到我要找的住家——这样简单地撒个谎，为的是哪怕匆匆瞧一眼他那个十分整洁的生活和工作场所的迷人而宁静的气氛，他的周围全是书，书籍好像就是他唯一的忠实朋友。 但是，我没有下定决心，没有去敲窗户，后来我一直不能原谅自己这一点。 两个月过去了，世界上什么都没有改变，是的，一切依然如故。而在静静的小巷里已经充满春色。这时，我看见一只小金虫使劲儿地嗡嗡叫着，开始从暗处慢慢飞来。它撞到了路灯的玻璃罩上，坚硬的甲壳掉落在人行道上，动弹不得。后来又大为惊慌地活动起小爪爪，试图翻过身来。我这时用鞋尖帮了它一下，不知为何对它说：“你怎么啦？”它顺着人行道向一座房屋的墙壁、向一条排水管（离窗口三步远）爬去。就在这时，我感到了一种沉重的不安，一种意外的空虚从五月黄昏的深蓝色中出现在我的面前。 小房子的窗口没有亮。它变得一片黑暗，像地陷了一样…… 发生了什么事？ 我走到小巷尽头，在拐角处伫立了二十分钟，然后又转身而回，因为还想看看那看惯了的窗口之光。但那窗口却黑着，玻璃反射出晦暗的微光，窗帘一动也不动，不再像往常晚间那样发出令人喜爱的绿光。顷刻之间，一切都变得死气沉沉，令人毫无舒适之感，这表明：在那里，在那间看不见的小房里，发生了不幸。 我怀着愈益强烈的不安心情，再次来到拐角处，就地抽了两支烟，接着又不由自主地急忙转回，再次来到巷内。我暗自说，现在或者再过几分钟，那个窗帘上就会突然出现绿色的光亮，小巷内将一切如故，将平安无事…… 窗口之光没有亮。 第二天，黄昏刚临，我就在回家的路上几乎是跑步来到这邻近的小巷。这时，这里出现的意外新情况使我大吃一惊。窗户敞开着，窗帘拉开了，房间的内部、书架和某种地图都露了出来——所有这一切，我都是初次看到，尽管我曾不止一次想象过这位好在晚间工作的陌生的朋友。 一个相貌像男人、发式也像男人的渐近老境的女人，站在写字台旁，抽着烟，用疲倦的眼光瞧着房间里的空地方。 恰在这时，她忽然发现了我，马上气呼呼地拉上了窗帘——接着，台灯亮了，又像往常那样出现了一小片淡绿色的光亮。而我却不禁觉得毛骨悚然，有一种可怕的空虚感顿时袭入了我的心房。房子也好，小巷也好，窗口之光也好，对我来说，一下子都成了昏暗的、虚幻的、陌生的东西。 我这时明白了，是发生了不幸。我想象中的朋友，那位走路时脚下发出悦耳的沙沙声的白发孤身老人，那位书籍爱好家和哲学家，每晚窗口发亮时都如此吸引我、如此令我心醉神往的那个人，不可能是刚才看见的站在写字台旁的那个生有一副阴郁的男人相貌的女人。在悟出这一真相的最初时刻，我觉得自己如堕五里云雾中，感到一种失去亲人的悲伤，仿佛刚刚收殓了一位故交，收殓了一位如此有自知之明、有创造力、与我最亲近和心神相通的朋友。虽然我与他素不相识，从未见过面，但我终生都需要他。 （摘自《瞬间》，有改动） 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A.“我”心目中的白发孤身老人面带慈祥，无求于世，淡薄世俗欢乐，喜欢读书，常伏案工作到深夜，他身上寄寓着作者对理想生活的期待。 B.“后来我一直不能原谅自己”，没有下定决心敲开窗户，主要是因为老女人的出现，使“我”失去了印证自己对屋内生活环境的猜想的机会。 C.文中那个抽着烟、相貌像男人、发式也像男人的女人，有悖于作者的理想情感世界，在作者的眼里是粗俗冷漠、缺乏女性美好品质的形象。 D.“不幸”在文中出现两次，第一次是指“我”预感到生活在小木房里的老人出现了意外情况；第二次还流露出“我”的美好理想破灭之意。 解析　本题考查理解文本内容的能力。B.“主要是因为老女人的出现，使‘我’失去了印证自己对屋内生活环境的猜想的机会”错误，由后文可知，“我”后来没有机会认识老人了，老人可能已经遭遇不幸，因此，主要原因是失去了走近老人、结识老人的机会。故选B。 答案　B 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A.文章开头对风雪的描写，突出了环境的恶劣，意在强调困倦意之强烈、渲染神秘感之浓厚，为下文“我”对人、事、物的想象进行铺垫。 B.文章用小金虫的行迹引出“我”对窗口一片黑暗的关注，既让情节过渡显得灵活自然，又在不经意间表达了“我”对心目中的老人的牵念。 C.文章运用对比，表现了“我”对于不同人物的情感变化，这种理想与现实的巨大落差，彰显了作者对理想境界的追求和对世俗现实的鞭挞。 D.作者以第一人称视角，通过对瞬间场景的捕捉表达对生活的深刻感悟和对理想的坚定执着，使文章充满真实之感、感性之美、理性之光。 解析　本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。A.“意在强调困倦意之强烈、渲染神秘感之浓厚”有失偏颇，应该是突出窗口之光给人带来的温馨，因而感到疲倦，而神秘莫测之感则是因为“我”一直好奇房子里的人到底是什么样子的。故选A。 答案　A 3.“窗口之光”除了指现实层面的灯光，在文中还有哪些深刻的意蕴？（4分） 答： 解析　本题考查分析标题意蕴的能力。由“在夜幕中间唯一发亮的这个窗口，透射出恬适的绿色光亮，用窗帘遮掩着，总是那么明亮、温暖，总是那么引人注目，并且使人产生一种困倦和神秘莫测之感”可知，“窗口之光”指“我”在夜幕中所获得的明亮、温暖、愉快、恬适等心灵抚慰。由“那里有一个人，静静地……孤独地生活在书籍的极乐天地里。他无求于世，也不向往世俗欢乐，时而用手指爱抚地翻动书页，时而在室内寂静之中蹒跚地踱来踱去，常常伏案思考和工作到深夜”可知，“窗口之光”指理想的生命状态，即“我”想象当中的老人慈祥而充满智慧，热爱书籍，静静地享受属于自己的孤独，勤于工作，安于平淡的生活。由“仿佛刚刚收殓了一位故交，收殓了一位如此有自知之明、有创造力、与我最亲近和心神相通的朋友。虽然我与他素不相识，从未见过面，但我终生都需要他”可知，“我”永远需要“他”，需要“窗口之光”，也就是需要执着的精神追求，标题象征“我”对有自知之明、有创造力、心神相通等美好品质充满期待，哪怕被现实的丑陋或残酷消解，也将终生追求，执着坚定。 答案　①“窗口之光”指美好的心理感受，即“我”在夜幕中所获得的明亮、温暖、愉快、恬适等心灵抚慰。②“窗口之光”指理想的生命状态，即“我”想象当中的老人慈祥而充满智慧，热爱书籍，静享孤独，勤于工作，甘于贫穷，安于平淡。③“窗口之光”指执着的精神追求，即“我”对有自知之明、有创造力、心神相通等美好品质充满期待，哪怕被现实的丑陋或残酷消解，也将终生追求，执着坚定。 4.窗口之内那位慈祥的老人在作品中是否真实存在？请结合文意谈谈你的理解。（6分） 答： 答案　（示例一）是真实存在的人物。①固定不变的窗口之光突然变得一片黑暗，一直用窗帘遮掩着的窗户突然敞开着，生活习惯和常态的变化意味着房子主人发生了意外。②窗子打开后，室内的真实环境与“我”先前的想象有着高度的一致性，却与老女人的形象极不相合，表示房子的主人前后不是同一人。③那个老女人疲倦地望着房间里的空地方，符合作者意识到慈祥的老人去世的现实逻辑。 （示例二）不是真实存在的人物。①慈祥的老人在文中一直没有正面出现，这不符合生活的真实性。②“我”始终没有敲开窗户去探寻真相，对老人的所有描述皆出于作者在文中一直强调的“想象”。③老人作为想象的形象，更能突显作者对理想的执着追求，更能深化文章的主题，增强文章的感染力。 二、阅读下面的文字，完成5～8题。（16分） 安乐居（节选） 汪曾祺 安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林。 安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻着三个经石峪体的大字，像那么回事。走进去，只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。当中种了两棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，这就是仅有的观赏植物了。这个林是没有什么逛头的，在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一带养鸟的爱到这里来挂鸟。他们养的都是小鸟，红子居多，也有黄雀。大个儿的鸟，画眉、百灵是极少的。他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家，照他们的说法是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得那太费事，“是它玩儿我，还是我玩儿它呀？”把鸟一挂，他们就蹲在地下说话儿，——也有自己带个马扎儿来坐着的。 安乐居是一家小饭馆，不卖米饭炒菜，主食是包子、花卷。每天卖得不少，一半是附近的居民买回去的。这家饭馆其实叫个小酒铺更合适些，到这儿来喝酒的比吃饭的多。这家的酒只有一毛三分一两的。北京人喝酒，大致可以分为几个层次：喝一毛三的是一个层次，喝二锅头的是一个层次，喝红粮大曲、华灯大曲乃至衡水老白干的是一个层次，喝八大名酒的是高层次，喝茅台的是最高层次。安乐居的“酒座”大都是属于一毛三层次的，即最低层次的。他们有时也喝二锅头，但对二锅头颇有意见，觉得还不如一毛三的。一毛三他们喝“服”了，觉得喝起来“顺”。他们有人甚至觉得大曲的味道不能容忍。 酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉——单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。——这还是一年多以前的事，现在如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头是有一定章法的，先掰哪儿，后掰哪儿，最后磕开脑绷骨，把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃的，吃得非常干净，连一丝肉都不剩。安乐居每年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂一块招牌——“兔头酒家”。 酒客进门，都有准时候。头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此，这成了他的专座。他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一条腿盘着，一条腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一张方凳上，——脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三，总是自己带了酒来，用一个扁长的瓶子，一瓶子装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，吃兔头，一边不住地抽关东烟。他的烟袋如果丢了，有人捡到一定会送还给他的。谁都认得：这是老吕的。白铜锅儿，白铜嘴儿，紫铜杆儿。他抽烟也抽得慢条斯理的，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不大参加自己的意见，不动感情。一块儿喝酒的买了兔头，常要发一点感慨：“那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！”老吕说：“那是多会儿？——说那个，没用！有兔头，就不错。”西头有一家姓屠的，一家子都很浑愣，爱打架。屠老头到永春饭馆去喝酒，和服务员吵起来了，伸手就揪人家脖领子。服务员一胳臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子一说，他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，一砖头就把服务员脑袋开了！结果：儿子抓进去了，屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕亲眼看见。一块儿喝酒的问起，他详详细细地叙述了全过程。坐在他对面的老聂听了，说：“该！”坐在里面犄角的老王说：“这是什么买卖！”老吕只是很平静地说：“这回大概得老实两天。” 老吕在小红门一家木材厂下夜看门。他在木材厂喂了一条狗。他每天来喝酒，都带一个塑料口袋，安乐居的顾客有吃剩的包子皮、碎骨头，他都捡起来，给狗带去。 比老吕稍晚进店的是老聂。老聂总是坐在老吕的对面。老聂有个小毛病，说话爱眨巴眼。凡是说话爱眨眼的人，脾气都比较急。他喝酒也快，不像老吕一口一口地抿。老聂每次喝一两半酒，多一口也不喝。有人强往他酒碗里倒一点，他拿起酒碗就倒在地下。他来了，搁了一个小提包，转身骑车就去“奔”酒菜去了。他“奔”来的酒菜大都是羊肝、沙肝。这是为他的猫“奔”的，——他当然也吃点。他喂着一只小猫。“这猫可仁义！我一回去，它就在你身上蹭——蹭！”他爱吃豆制品。熏干、鸡腿、麻辣丝……小葱下来的时候，他常常用铝饭盒装来一些小葱拌豆腐。有一回他装来整整两饭盒腌香椿。“来吧！”他招呼全店酒友。“你哪来这么多香椿？——这得不少钱！”“没花钱！乡下的亲家带来的。我们家没人爱吃。”于是酒友们一人抓了一撮。剩下的，他都给了老吕。“吃完了，给我把饭盒带来！”一口把余酒喝净，退了杯，“回见！”出门上车，吱溜——没影儿了。 上海老头来了。上海老头久住北京，但是口音未变。他的话很特别，在地道的上海话里往往掺杂一些北京语汇：“没门儿！”“敢情！”甚至用一些北京的歇后语：“那末好！武大郎盘杠子——上下够不着！”他把这些北京语汇、歇后语一律上海话化了，北京字眼，上海语音，挺绝。上海老头家里挺不错，但是他爱在外面逛，在小酒馆喝酒。 “外面吃酒，——香！”他从提包里摸出一个小饭盒，里面有一双截短了的筷子、多半块熏鱼、几只油爆虾、两块豆腐干。要了一两酒，用手纸擦擦筷子，吸了一口酒。 “您大概又是在别处已经喝了吧？”“啊！我们吃酒格人，好比天上飞格一只鸟，格小酒馆，好比地上一棵树。鸟飞在天上，看到树，总要落一落格。”这只鸟喝完酒，收好筷子，盖好小饭盒，拎起提包，要飞了：“晏歇会！——明儿见！” 这天，安乐居来了三个小伙子：长头发、小胡子，大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋，变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！”——他们是冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶青岛啤酒，一边抽着“万宝路”，一边吃喝起来。三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈。嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，还有一盘没动过的包子。老王看着那盘包子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！”这是老王的口头语。凡是他不以为然的事，就说：“这是什么买卖！” 现在，安乐居已经没有了。房子翻盖过了。那儿变成了一个什么贸易中心。 一九八六年七月五日晨写完 （有删改） 5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（　　）（3分） A.文章第二段描写的安乐林，是后文描写安乐居的一个引子，也给全文奠定了悠闲自在的抒情基调。 B.文章最后出现的三个小伙子的言行举止，透露出一种时髦、喧嚣与浪费的生活方式。 C.文章后面三个小伙子与安乐居的老酒客形成鲜明对比，预示着商品文化的侵入，传统文化与现代文明的冲突碰撞。 D.在安乐居里有太多的美好温情，结局却是安乐居消失了，作者是要告诉我们一切要朝前看，顺应时代潮流才不会被淘汰。 解析　本题考查对文本相关内容的理解的能力。D.“作者是要告诉我们一切要朝前看，顺应时代潮流才不会被淘汰”错误。结合全文看，小说表达的是作者对过去的留恋，以及对现代文明冲击下“安乐居”式的悠然闲适的生活方式消失的伤感与无奈。故选D。 答案　D 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）（3分） A.第二段写安乐林“当中种了两棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香”，有树有花颜色丰富，不厌其烦的笔调中流露出悠游的情调。 B.汪曾祺用淡淡的笔调细说着老酒客们的闲适的日常，这些形形色色的老酒客体现了老北京升斗小民身上的传统文化的印记和人情味儿。 C.小说人物刻画中心化，小说中安乐居的老酒客喝酒都有一个度，喝得自在舒心。通过人物在小酒馆依次登场表演刻画人物的性格，完成人物形象的塑造。 D.这篇小说呈现出“散文化”“笔记小说”的特点，记录民俗风情，叙写市井人生，作者淡化矛盾，淡化情节，不强调情节的连续性和完整性。 解析　本题考查对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“小说人物刻画中心化”错误。小说人物刻画应该是去中心化，没有把笔墨放在单个人的身上，而是通过人物在小酒馆依次登场表演刻画人物的性格，完成人物形象的塑造。故选C。 答案　C 7.汪曾祺是一位语言大师，对于语言魅力，他是着力追求的。请举例分析这篇小说的语言特色。（4分） 答： 答案　①人物语言的个性化。如老吕的话“这回大概得老实两天”，缓缓地，和他的性格一致。②口语化，京味浓，贴近生活。“很浑愣”“一砖头就把服务员脑袋开了”等京味口语的运用很地道。③语言幽默风趣。如“他们不养大鸟，觉得那太费事，‘是它玩儿我，还是我玩儿它呀？’”。④语言简洁平淡，自然朴素。多用短句，不加修饰，自然朴素而有韵味。 8.联系全文，探究小说中人物群像所体现的传统文化意蕴。（6分） 答： 答案　小说中写了安乐居里的形形色色的酒客，人物一个接一个地登场，没有人是安乐居里的中心人物，人人又都是安乐居里的重要人物，在他们身上透射出浓郁的传统文化意蕴。 （1）体现了人与社会道德规范之间的一致——讲礼。他们虽社会地位低微，却几乎都于平凡中具有一种古代仁人君子的风度。如在听了老吕讲的屠老头之子无理打伤饭馆服务员、儿子被抓、屠老头赔偿医药费的事后，老聂说“该”，老王则说“这是什么买卖”，而老吕只是很平静地说“这回大概得老实两天”。三个人的反应都简单而有正气：一个“该”字，表达了鲜明的是非感，“这是什么买卖”则包含了更大的义愤和不平，而“这回大概得老实两天”在罪有应得的表面隐寓着对屠老头这类人“本性难移”的不齿。 （2）体现了人与人之间的互爱——重义。这里的酒友之间，和和乐乐，他们终年生活于一种和乐安宁之中；酒友之间，相亲相爱，腌香椿也要分给大家尝尝鲜。 （3）体现了人物内在的自我约束——自重。每个人喝酒的时间、座位、姿势都保持不变，他们养成了习惯，天天如此。这种有序，靠的是酒客之间的自我规范；在安乐居喝酒的，也都很有节制。 （4）体现了人物内心的一种自适——自爱。安乐居里的几位酒客，论社会地位、生活条件都属于下层。喝的是一毛三一两的最低层次的酒，而且觉得喝起来“顺”，下酒菜里兔头就算理想之物，但他们精神上都很满足，怡然自乐，无所营求。有人感慨兔头涨价，老吕说“有兔头，就不错”，豁达、随和、易于满足的心理，一览无遗。 学科网（北京）股份有限公司 $$