题型04 区域联系与差异--2024年中考地理【热点·重点·难点】专练(全国通用)

2024-04-03
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2024年中考地理【热点·重点·难点】专练 题型04 区域联系与差异 【体系构建】 【重难诠释】 类型01 世界区域地理 类型02 中国区域地理 【分阶训练】 重难通关练 培优争分练(含新考法) 类型01 世界区域地理 1.五大地区 2.六个国家 类型02 中国区域地理 1.四大地理分区 2.三个跨省区域 3.三个省级行政区域: (2023·湖南怀化·中考真题)读中南半岛区域图,完成下面小题。 1.随着中国与东南亚的经济联系越来越密切,经中老泰铁路输往中国的农产品最不可能的是(   ) A.天然橡胶 B.油棕 C.苹果 D.榴莲 2.修建中老泰铁路的建设者说:“中老泰铁路不是铺出来的,而是挖出来的、架出来的”。以下自然因素中,修建中老泰铁路时需要克服的困难有(   ) ①高寒缺氧②河流众多③地形崎岖④流动沙丘 A.②④ B.①④ C.②③ D.③④ (2023·江西·中考真题)在“走进非洲”地理知识竞赛活动中,某同学抽取到如图题卡,请你作为场外援助,与他一起完成下面小题。 3.图中甲、乙处分别填入的序号是(   ) A.①、④ B.①、③ C.②、③ D.②、④ 4.当地居民滥伐森林主要是为了(   ) A.增加城市用地 B.获取林草资源 C.扩大耕地面积 D.完善基础设施 5.造成撒哈拉以南非洲人地关系恶性循环的根本原因是(   ) A.粮食产量下降 B.自然灾害频发 C.人口增长过快 D.滥伐森林 (2023·北京·中考真题)海冰是极地研究的重要内容。海冰密集度指海冰面积占海域总面积的比例。图为近30年北冰洋部分海域5月、6月平均海冰密集度分布图。读图,完成下面小题。 6.北极地区的海冰(   ) A.是企鹅觅食的保障 B.集中在大陆的边缘 C.暖季时分布范围广 D.极夜期间冰层坚厚 7.与5月相比,6月(   ) A.叶尼塞河河口海冰密集度增大 B.勒拿河河口海冰的融化量增大 C.科雷马河河口海冰融化量减小 D.白令海峡北部的海冰没有变化 8.与图示地区海冰融化有关的是(   ) ①纬度位置②季节③海拔④河流 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (2017·广东深圳·中考真题)读“南亚地区主要风向图”,完成下面小题。 9.图中乞拉朋齐的年平均降水量高达11500毫米,号称世界“雨极”,其主要的降水类型是(   ) A.台风雨 B.锋面雨 C.地形雨 D.对流雨 10.结合右图和下图分析南亚气候对当地农业生产的影响,①、②分别表示(   ) A.①西南季风②易发旱灾 B.①西南季风②易发洪涝 C.①东北季风②易发旱灾 D.①东北季风②易发洪涝 (2023·江苏盐城·中考真题)读美国本土地区图和澳大利亚图,完成下面小题。 11.关于两国自然特征的描述,正确的是(   ) A.都濒临大西洋 B.温带大陆性气候占比最大 C.针叶林分布广 D.地势都是东西高、中间低 12.两国社会经济的共同特点是(   ) A.都是农产品出口大国 B.人口主要分布在东南沿海 C.服务业所占比重较低 D.大量进口煤、铁等矿产 (2023·四川巴中·中考真题)除夕夜,北方包饺子迎新年,南方年糕扑鼻香,我国南北方地理差异显著,读下图,完成下面小题。 13.南方地区和北方地区的划分依据,主要考虑的是(   ) A.地形的不同 B.气候的不同 C.方言的不同 D.植被类型的不同 14.关于我国南、北方农业生产差异的叙述,错误的是(   ) A.南方以水田为主,北方以旱地为主 B.南方主要种植水稻,北方主要种植小麦 C.同一种农作物,在南方生长期长,在北方生长期短 D.南方农作物可以一年两熟至三熟,北方只能一年一熟或两年三熟 15.关于南、北方人文风情差异的描述,不符合实际情况的是(   ) A.民间体育—南骑马北滑雪 B.饮食习惯——南米饭北面食 C.传统民居风格——南尖顶北平顶 D.传统交通工具——南乘船北骑马 (2023·四川广安·中考真题)为了更好地复习和巩固青藏地区所学知识,乐乐构建了“青藏地区地理知识树”。读图完成下面小题。 16.下列对“知识树”中信息的解读能真实反映青藏地区特征的是(   ) A.世界屋脊——青藏高原——纬度高 B.高寒农牧业——畜牧业——牦牛 C.资源丰富——地热能——拉萨“日光城” D.少数民族——藏族——火把节 17.青藏地区生态环境脆弱,为实现生态可持续发展,以下措施可行的有(   ) A.开垦高原湿地,扩大农作物种植面积 B.开发矿产资源,发展重工业 C.发展独特的民族风情文化旅游业 D.兴建草场,扩大放牧规模 (2023·辽宁营口·中考真题)东北三省是中华人民共和国成立后建成的第一个重工业基地,是“新中国工业的摇篮”。读图,完成下面小题。 18.东北三省发展成为我国最大重工业基地的主要优势是(  

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