3.2熔化和凝固 第2课时 熔化和凝固的图像及其应用课件 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第二节 熔化和凝固 第2课时 熔化和凝固的图像及其应用 第三章 物态变化 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 怎么通过图像来识别是熔化还是凝固过程呢？ 温故知新 学习目标 能根据图像区别晶体和非晶体。（重难点） 02 理解熔化和凝固图像的物理意义。 01 03 解释熔化和凝固在生活中的应用。 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 A B C D 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 H G F E 观察两幅图像，你们能发现些什么？ 晶体的熔化和凝固图像 （1）AB段为 态，温度 。 （2）B时刻为 态， C时刻 ， BC段为 态， 热量， 温度 。 （3）CD段为 态，温度 。 固 不断升高 固 全部变为液态 固液共存 吸收 不变 液 升高 熔化和凝固的图像 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 A B C D （4）EF段为 态，温度 。 （5）F时刻晶体开始 ， 到G时刻 ， FG段是 态、温度 。 （6）GH段为 态，温度 。 液 下降 凝固 全部变为固态 固液共存 不变 固 不断下降 熔化和凝固的图像 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 H G F E 观察两幅图像，你们能发现些什么？ 非晶体的熔化和凝固图像 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 A B C D 温度/℃ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 40 45 50 55 A B C D 非晶体没有一个固定的熔化（或凝固）温度，整个过程是吸收（或放出）热量，温度持续上升（或下降）。 甲 乙 温度（℃） 时间（min） 1.根据熔化的图像判断甲乙固体哪个是晶体？哪个是非晶体？ 2.乙的熔点是多少？在50℃时处于什么状态？ 50 （1）乙是晶体，甲是非晶体 （2）50℃，可能是固体，可能是液体，也可能是固液共存 例题 乙在熔化过程中有一段温度固定不变，因此判断乙是晶体。 甲在熔化过程中温度不断上升，因此可判断甲是非晶体。 固定不变的这个温度就是乙的熔点 刚到熔点仍处于固态 熔化过程中处于固液共存 刚好全部熔化完处于液态 晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热。 晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热。 同种晶体的熔点和凝固点相同。 晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。 熔化和凝固的基本规律 熔化 凝固 不 同 晶体 非晶体 晶体 非晶体 相同 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 熔化时固液共存 熔化时先软后稀 凝固时固液共存 凝固时无固液共存态 吸收热量 放出热量 晶体、非晶体熔化和凝固的异同 熔化和凝固的应用 冷冻食品保鲜 高热病人利用冰袋降温 把塑料颗粒做成塑料盆 把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板 在我们的生活、生产中有许多利用熔化吸热的例子： 熔化和凝固的应用 把正在凝固的水拿到温度为0℃的房间里，水能不能继续凝固？ 不能，因为无法继续向外放热。 把冰握在手中,冰会 ,同时手会 感觉到 (“冷”或”暖”),说明 物质在熔化的过程中要不断地 ； 相反，物质凝固时要 热，如北 方的冬天，菜窖里放几桶水，菜就不容易被冻坏，这是因为水凝固 的热量使菜窖内的温度不会太 ，菜不容易被冻坏。 熔化 冷 吸热 放 放出 低 例题 熔化和凝固 熔化 凝固 物质从固态变成液态 熔点 晶体：有熔点 非晶体：没有熔点 熔化过程吸热 物质从液态变成固态 凝固点： 晶体：有凝固点 非晶体：没有凝固点 凝固过程放热 课堂小结 1.如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。 （2）晶体温度升高的是 段，温度不变的是 段， AB段处于