2.2.3大气的水平运动——风 课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

杂秋雨， 夜凉添几许。 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞。 2.2.3大气的 水平运动 大气的受热过程和大气运动 学习目标 1、记忆形成风的原因（直接原因和根本原因）； 2、掌握影响风的三个力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)的作用和方向 3、能在实际气压分布图中判断各地风向和风力，说明一般规律。 回顾热力环流的形成过程 大气垂直运动 （上升或下沉） 同一水平面存在气压差异 冷热不均 地面 热 冷 高压 低压 低压 高压 大气的水平运动 引起 导致 形成 大气水平运动的直接原因是什么？ 同一水平面存在气压差异 水平气压梯度力 一、风的形成 ①水平气压梯度力（原动力） 方向：垂直于等压线，由高压指向低压 （hPa） 1002 1004 1006 1008 990 980 970 （hPa） （1）在图中画出水平气压梯度力 （2）只考虑水平气压梯度力，风向如何？ 水平气压梯度力 水平气压梯度力 风向 风向 风向与水平气压梯度力方向一致 阅读课本39页，找出影响风的力还有哪些？有什么特点？ 其他力 方向（与风向） 对风速、风向的影响 地转偏向力 摩擦力 与风向垂直 只改风向（南半球向左偏，北半球向右偏），不改风速 与风向相反 减小风速，影响风向 在其他作用力影响下，风向如何？ 受力：水平气压梯度力、地转偏向力 风向：最终与等压线平行 500 498 496 494 492 气压/hpa 风向 水平气压梯度力 地转偏向力 二力达到平衡， 风向与等压线平行。 一、风的形成 高空的风（北半球） 6 1010 1008 1006 1004 1002 1000 气压/hPa 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 近地面 与等压线斜交 作用力 风向 一、风的形成 北半球为例 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 1.判高低 2.画水平 3.画风向（高空偏90°，近地面偏45°） 4.画地转偏向力 5.画摩擦力 6.检查平行或斜交 南半球高空和近地面的风向是怎样的？ 二、风向的判断与画法 近地面：风向与等压线斜交 高空：风向与等压线平行 第一步： 在等压线图中，画出该点切线，用虚线； 第二步： 作切线的垂线，用虚线箭头表示（箭头由高压指向低压）。 第三步： 确定南北半球，南左北右，风向用实线箭头。 高空风，风向与切线平行（与垂线夹角90°）； 近地面风，偏转垂线约45°作实线箭头，即为该点风向。 总结风向的作图步骤（切、垂、偏） （南偏左，北偏右） 二、风向的判断与画法 （2）甲：西北风 乙：东南风 阅读课本40页活动，完成活动1-3题，并总结影响风速大小的因素。 （1）比较甲乙两地的气压梯度大小， 并说明理由。 （2）图上画出甲乙两地的风向。 （3）比较甲乙两地风速的大小， 并说明理由。 （1）甲＞乙， 甲处的等压线较密集 同一等压线图上：等压线越密，气压梯度越大。 二、风力的大小 (1)同一等压线图上:等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。 甲＞乙， 甲处的等压线较密集，水平气压梯度力大。 风力较大 小结： 同一等压线图上:等压线越密集,气压梯度越大，水平气压梯度力越大，风力越大。 (2)同一比例尺下，相邻两条等压线数值差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;相邻两条等压线数值差越小,则与之相反。 2 1 6 4 ③＞④＞①＞② 1.影响风的三种力 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线，由高压指向低压 地转 偏向力 始终与风向 垂直 随纬度增加而增加，平行赤道为零。 不影响风速 大小 南偏左，北偏右 摩 擦 力 始终与风向 相反 大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，使风向总是与等压线斜交 速读2遍 决定风速，影响风向 只改变风向，不改变大小 影响风向和风速 13 课堂总结 大气的水平运动——风 1．下图中四个箭头能表示北半球近地面风向的(　　) A. a B. b C. c D. d C ①水平气压梯度力：高压指向低压 ②偏转：北半球右偏南半球左偏 ③近地面：与等压线斜交（近地面偏45°） 高 空：与等压线平行（高 空偏90°） × × × 随堂检测 下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。读图完成2～3题。 2．M、N、P、Q四地中，风力最强的是 (　　) A．M地 B．N地 C．P地 D．Q地 3．N地风向为(　　) A．东北风 B．东南风 C．西