内容正文:
第十二章 复习课
学习目标
1.复述内能的概念,改变物体内能的两种方法,比热容与热值的意义、热机效率、热机工作原理、能的转化等。
2.重点:关于比热容、热值的简单计算。
3.经历复习过程,培养综合解决问题的能力和创新能力。
学法指导
自己先对本章的内容进行回忆,然后填写预习导学,时间大约10分钟。回忆本章的实验,然后完成合作探究,合作探究时间约20分钟。
【预习导学】
知识点1内能
1.物体的内能是物体内所有做无规则运动的分子的 和 的总和,内能和 、
有关,改变内能的方法有 。
2.燃料燃烧的过程是 能转化为 能的过程,太阳能是人类使用的最大量的一种能量,获得的主要途径是 。
3.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 ( )
A.物体温度升高,内能一定增加
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.物体放出热量,温度一定降低
D.物体内能增加,一定吸收了热量
知识点2热值
4.热值的计算公式是 ,单位是 。
5.煤油的热值是4.6×107 J/kg,它表示: ,则10 kg的煤油完全燃烧放出的热量是 J。
6.现代火箭利用液态氢作燃料是因为 。
7.当瓶中的煤油倒去一半后,剩余煤油的 ( )
A.比热容不变,热值和密度都变为原来的一半
B.比热容、热值和密度都变为原来的一半
C.比热容、热值都变为原来的一半,密度不变
D.比热容、热值和密度都不变
知识点3比热容
8.比热容是指1 kg的物体温度升高(或降低) 所吸收(或放出)的热量,其公式是 ,它是物体的一种属性,与物体的质量 。
9.甲、乙两物体质量、初温都相同,甲的比热容大于乙的比热容,当它们放出相同的热量后相互接触,接触以后内能的变化情况是 ( )
A.甲的内能增加,乙的内能减少
B.甲的内能减少,乙的内能增加
C.甲的内能不变,乙的内能减少
D.甲、乙的内能都不变
10.在一个标准大气压下,不计热量损失,完全燃烧6 kg热值为 1.26×107 J/kg的干木柴能使250 kg的初温为 30 ℃的水温度升高到 ( )
A.120 ℃ B.100 ℃
C.90 ℃ D.无法确定
知识点4热机
11.热机是将 通过燃烧转化为内能,再通过做功将内能转化为 的装置。
12.汽油机工作过程中有 个冲程,分别是 冲程。
13.内燃机的四个冲程中,将机械能转化为内能的冲程是 ,把内能转化为 的冲程是 冲程。
【答案】1.动能 分子势能 质量 温度 做功和热传递
2.化学 内 热传递
3.A
4.q= J/kg
5.1 kg的煤油完全燃烧放出的热量是4.6×107 J
4.6×108
6.氢的热值大
7.D
8.1 ℃ c= 无关
9.B
10.B
11.燃料的化学能 机械能
12.四 吸气、压缩、做功、排气
13.压缩冲程 机械能 做功
【合作探究】
任务驱动1热机
1.小组讨论:汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上,人类很早就在探寻着更好的代步工具,法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画,据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图,试就该原理图回答下列问题:
(1)找出原理图中运用了哪些物理知识?(至少说出三点)
(2)该原理图中涉及哪几种形式的能量?请简述对应的能量转化过程。
(3)使汽车向前运动的力是怎样产生的?这个力的施力物体是哪个?
【答案】任务驱动一
1.(1)杠杆原理;力的作用是相互的;以滚动代替滑动。
(2)化学能、内能、机械能(动能);通过燃烧燃料将化学能转化为内能;蒸汽向后喷出,将内能转化为机械能。
(3)力的作用是相互的,向后喷出的蒸汽反过来给汽车一个向前的推力;喷出的蒸汽是施力物体。
任务驱动2比热容与热值
2.小明和小芳探究了泡沫塑料与棉絮两种材料的保温性能的好坏,具体做法是:用两只相同的密闭的烧瓶各盛80 ℃的热水2 kg。瓶内各插入一只温度计,瓶外分别用大小、厚度都相同的泡沫塑料和棉絮包好,放在同一地点使其自然冷却,然后每隔一段相同时间观察温度计示数并记录水温于下表中:
时间t/min
0
10
20
30
40
……
140
150
160
包泡沫塑
料的瓶内
水温t1/℃
80
66
56
49
44
……
22
21
20
包棉絮的
瓶内水温
t2/℃
80
60
47
38
32
……
20
20
20
根据表中数据回答下列问题:
(1)他们做实验时的环境温度为 ℃,对比水温的变化情况可知 保温性能较好。