12、为人民服务（课件） 第二课时-2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

我们知道《为人民服务》一文是毛泽东在追悼张思德同志的会上的讲演。 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？ 复习导入 选自“课中导学单”活动二 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？ 自然段 提取的关键词 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段 如何对待“死” 如何对待批评 如何对待困难 如何对待牺牲的同志 第二课时 12、为人民服服务 学习目标： 1、理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。背诵第2-3自然段。 2、结合本单元的学习内容，理解含义深刻的语句，体会“为人民服务”的思想内涵，进行革命人生观的启蒙教育。 上节课我们用关键词总结出了毛主席的观点，那么这篇文章可以像下面这样演讲吗？ 今天在张思德同志的追悼会上，我要围绕“为人民服务”谈四点：第一点，死的意义；第二点，不怕批评；第三点，不怕困难；第四点，团结同志。我的演讲到此结束。 不行，我们提出观点以后还要用材料证明自己的观点，围绕观点展开去说、具体地说、深入地说，不仅要把书读“薄”，还应该把书读“厚”。 说明文有一些说明方法，比如：列数字、作比较、打比方、举例子，议论文也有对应的论证方法。 议论文常用的论证方法： 举例论证（例证法） 道理论证（引证法） 比喻论证（喻证法） 对比论证（正反对比法） 自由朗读第2自然段，毛主席,用了哪些方法证明自己的观点？ 学习任务一：如何对待生死 自由朗读第2自然段，毛主席,用了哪些方法证明自己的观点？ 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 道理论证 对比论证 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 这样列举张思德同志的事例来论证的方法叫做____________。 举例 论证 张思德在烧木炭 司马迁： 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 固： 或： 于： 这句话的意思是： 本来，总 有的 比，表示比较 人总是会死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 这段话主要讲人死的意义不同。要树立正确的生死观。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 泰山 鸿毛 12 司马迁（公元前145年-？），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。 举例说说哪些人的死“比泰山还重”，哪些人的死“比鸿毛还轻”。 为人民的利益而死的人，如雷锋、董存瑞、郝副营长；出卖人民的利益的人，如张作霖、汪精卫、秦桧。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 的。 比泰山还要重 焦裕禄（1922 - 1964），革命烈士。1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄身先士卒，以身作则。 1964年5月14日，焦裕禄因病逝世，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的请求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘 治好。” 孔繁森，1944年出生，山东聊城人，孔子第74代孙。18岁参军，1966年加入中国共产党。 1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。 1994年11月29日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。 雷锋同志1940年12月18日出生，他是全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。我国把3月5日定为学雷锋纪念日。 选自“课中导学单” 根据提示完成下面的思维导图。 人固有一死 重于______ 轻于______ 为__________而死 替________卖命，替______人民和______人民的人去死 死得很有______ 死得__________ 泰山 人民利益 价值 鸿毛 法西斯 剥削 压迫 毫无意义 人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫做 的说过：