4.2 依法履行义务 课件 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

观看视频：公民的权利和义务 4.2 依法履行义务 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 课标要求 1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务 2.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁 1、了解权利和义务的关系,增进对宪法的认识,在生活中,能自觉履行义务。 2、了解法定义务的特点,知道如何履行法定义务,增强履行义务的能力。 3、知道违反法定义务要承担哪些责任。 学习目标 （1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 【提示】受教育权的实现需要国家、社会给我们提供良好的学习环境，需要老师辛苦地备课上课，组织教学活动，需要父母在生活上的照料和学业上的鼓励。 【提示】父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。 被抚养权 受教育权 运用你的经验 P53 （2）列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 劳动义务 【提示】既锻炼了自己，又美丽了校园。 孝敬父母 【提示】履行这一义务有利于提高自己的道德水平，有利于弘扬中华民族的传统美德，拉近与父母的关系，营造良好的家庭氛围。  权利义务相统一 权利的实现 义务的履行 促进 需要 激发主人翁意识，调动积极性和主动性,自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 相互 依存 相互 促进 A1公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 A权利与义务的关系 思考：如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说一下你的看法。 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 权利和义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 思考问题 A2公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 未成年子女有被抚养的权利 子女有赡养扶助父母的义务 A3公民的某些权利同时也是义务。 公民 义务 权利 享受 履行 依存 促进 公民的权利与义务相互依存、相互促进。 作用统一 主体统一 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 我国宪法第33条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 A公民权利与义务的关系是怎样的？ 结合下面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 启示我们要坚持权利和义务的统一，任何公民既不能只享受权利而不履行义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 主人公坚持权利和义务的统一，大步流星向前迈 主人公享有权利多，履行义务少，举步维艰 B如何坚持权利与义务的统一？ B1我们要坚持权利和义务的统一，任何公民既不能只享受权利而不履行义务，也不应只承担义务而不享受权利。 B2我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 思考：从权利和义务关系的角度评价不文明旅游的行为？ 如今绝大多数游客做到文明出游，但也发现存在少数不文明旅游行为，与美丽美的景区环境格格不入。在水上古城景区，几名游客在座椅上分享自带的食品，在休息完毕后，他们转身离开，留下了一地包装袋、餐巾纸等，而距离他们不到几米的地方，就设置有一个垃圾箱。还有一些游客，全然不顾景区标识牌上“禁止吸烟”字样，仍在景区内吸烟;少数游客随手将食品袋、饮料瓶扔在地上。 提示：（1）权利与义务的关系。 （2）如何坚持权利与义务的统一。 思考问题 探究与分享 P55-56 不能（失主承诺的可以）。但失主应该向捡到失物者道谢，有时还要支付必要的费用。 小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。 从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。 归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。 以上哪些是法定义务？ 什么是法定义务？P56 问题一 问题二 公交车上让座 有秩序排队 服兵役 禁止大声喧哗 依法纳税