2024年安徽省中考物理一轮专题复习 第14章 欧姆定律 电功率——（4）动态电路分析

动态电路分析 第4节 安徽近6年考情及趋势分析 课标要求 课标内容要求 命题点概览 一级主题 二级主题 三级主题及活动建议 (三)能量 3.4电磁能 3.4.2 知道电压、电流和电阻．探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律． 3.4.5 结合实例，了解电功和电功率．知道用电器的额定功率和实际功率． 例2 调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率． 类型1　滑动变阻器引起的动态电路分析(6年5考) 类型2　敏感电阻引起的动态电路分析(2023. 16) 考情及趋势分析 类型1　滑动变阻器引起的动态电路分析(6年5考) 考情分析 年份 题型 题号 分值 电路图模型 考查内容 电流表 电压表 比值、乘积 灯泡亮暗 2022 选择题 17 2 √ √ 2021 16 2 √ √ √ √ 考情分析 年份 题型 题号 分值 电路图模型 考查内容 电流表 电压表 比值、乘积 灯泡亮暗 2020 选择题 17 2 √ √ √ 2019 17 3 √ √ 2018 16 3 √ √ 考情分析 考情总结： 1. 考查内容： 电表大小判断(5次)、比值或乘积(2次)、灯泡亮暗(1次)等． 2. 常考电路：实物电路图(1次)、串联电路(5次)，其中电压表只在滑动变阻器两端的(4次)、电压表只在定值电阻(灯泡)两端的(1次). 3. 考查特点：2018－2022年连续5年考查串联电路． 4. 延续特点：2022.17与2018.17、2019.17相近． 命题趋势·新考法分析 真实任务情境 以测量货车质量的地磅示意图为情境，考查电路识别、电路动态分析，见练习册第4题． 模型建构 两个不同规格的滑动变阻器串联，判断滑片移动时电路状态的变化，见第1题 新考法试题展示 1. (2023常德)图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后将两个滑动变阻器的滑片同时向左或向右移动，且移动时始终保持两滑片之间的距离不变．下列说法中正确的是(　　) A. 向左移动时，电流表示数变小 B. 无论向左还是向右移动，电流表示数都变小 C. 滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小 D. 滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小 D 类型2　敏感电阻引起的动态电路分析(2023.16) 考情分析 年份 题型 题号 分值 电路图模型 考查内容 2023 选择题 16 2 电表示数相关判断 方法指导 滑动变阻器引起的动态电路分析 滑片移动引起的串联电路分析思路： 先电流后电压， 先整体后部分． 类型 1 滑动变阻器引起的动态电路分析(6年5考) 安徽近6年真题 滑片移动引起的并联电路分析思路： 先电压后电流，先支路后干路(注： I1为定值电阻所在支路电流，I2为 滑动变阻器所在支路电流). 1. (2021安徽16题)图示电路中，电源电压不变，R为滑动变阻器，L为小灯泡(假设灯丝电阻不变).闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b端向a端滑动的过程中(　　) A. 电流表示数减小，小灯泡变暗 B. 电压表示数增大，小灯泡变亮 C. 电压表示数与电流表示数的比值减小，小灯泡变亮 D. 电压表示数与电流表示数的比值不变，小灯泡变亮 C 典型试题拓展 情境拓展——生活情境 如图所示是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子，当油箱中的油量减少时(　　) A. R接入电路中的电阻减小　　　　　 B. 电路的总功率增大 C. 电流表示数减小 D. R0端电压增大 C 分步突破 (1)判断电路连接方式和电表测量对象： 观察电路，闭合开关后，小灯泡和滑动变阻器的连接方式是______，电流表测量______的电流，电压表测量_______________两端的电压． (2)判断电阻变化： 滑动变阻器滑片P从b端向a端滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变_____，灯泡的电阻不变，则总电阻R总变______． 串联 电路 滑动变阻器(或R) 小 小 (3)判断电表示数的变化： 根据欧姆定律，电路中的电流I＝______________，电源电压不变，则电路中的电流变______，即电流表示数变______；小灯泡两端的电压UL＝ _________________，小灯泡两端的电压变____；滑动变阻器两端的电压 U滑＝________，则电压表示数变____． (4)小灯泡亮度变化： 小灯泡的实际功率P＝______，根据电流与电压的变化 情况可知小灯泡的实际功率P实变_______，则小灯泡的 亮度变______． 大 大 IRL(或