2024年安徽省中考物理一轮专题复习 第14章 欧姆定律 电功率——（3）伏安法实验

伏安法实验 第3节 一、探究电流与电压、电阻的关系 二、用电流表和电压表测量电阻 三、测量小灯泡的电功率 相同、相似装置实验对比 伏安法实验对比 安徽近6年考情及趋势分析 课标要求 课标内容要求 命题点概览 一级主题 二级主题 三级主题及活动建议 (三)能量 3.4电磁能 3.4.2 探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律． 3.4.3 会使用电流表和电压表． 3.4.4 会看，会画简单的电路图．会连接简单的串联电路和并联电路．能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例．探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点． 一、探究电流与电压、电阻的关系(2021.20、2018.20) 二、用电流表和电压表测量电阻(6年4考) 三、测量小灯泡的电功率(2023.20) 考情及趋势分析 一、探究电流与电压、电阻的关系(2021.20、2018.20) 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 提出问题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 2021 20 8 探究电流与电阻的关系 / (1)滑动变阻器的作用 (2)电流表的读数 (3)作I－ 图像 (4)根据图像，总结结论 / 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 提出问题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 2018 20 8 研究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系 / (1)根据电路图，连接实物图 (2)根据图像，总结结论　 (3)动态电路分析 (4)电压表电阻对电路影响 二、用电流表和电压表测量电阻(6年4考) 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 溯源教材 教材改编维度 提出问 题，猜想与 假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 2022 20 8 测量小灯泡正常发光时的 电阻 / (1)补画电表符号 (2)使小灯泡正常发光的 操作 (3)根据电流表读数，计算小灯泡正常发光时的 电阻 (4)若灯丝断路，判断电压表示数变化情况 沪科九年级P106第 4题 素材稍作改编 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 溯源教材 教材改编维度 提出问 题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 2020 20 8 测量小灯泡 电阻 / (1)根据电路图连接实物图 (2)电流表读数，计算小灯泡电阻 (4)分析表格，得出小灯泡电阻与其两端电压的关系 (3)改变电压，根据小灯泡发光情况判断灯丝温度变化 / / 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 溯源教材 教材改编维度 提出问题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 2019 20 8 伏安法测电阻 / (1)闭合开关前，滑片P的位置 (3)电压表读数、电阻阻值计算 (2)电表指针异常偏转的原因分析 / / 三、测量小灯泡的电功率(2023.20) 考情分析 年份 题号 分值 实验名称 实验电路图 实验探究要素 提出问题，猜想与假设 设计实验，收集证据 得出结论，做出解释 交流合作，评估反思 20 23 20 8 测量小灯泡的电阻和电功率 / (1)闭合开关前，滑片P的位置 (2)电流表读数，结合表格数据计算小灯泡电阻 (3)根据表格数据判断小灯泡正常发光时的电阻 / 教材实验到新考法 实验 一 探究电流与电压的关系(2022年版课标学生必做实验；2018.20) 实验结论： 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 一、探究电流与电压、电阻的关系(2021.20、2018.20) 实验要点 要点1　实验器材及作用 1. 滑动变阻器的作用： a. 保护电路，防止损坏电路元件； b. 改变定值电阻两端的电压． 要点2　实验注意事项 2. (1)连接电路前开关应该断开； (2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处； (3)电流表和电压表应进行试触来确定合适的量程． 注：伏安法实验均适用． 要点3　实验方法 3. 控制变量法的应用：控制电阻不变，移动滑片改变定值电阻两端的电压． 要点4　实验操作 4. 滑片移动方向的判断：根据串联分压原理，若要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片应向阻值减小的方向移动；反之，则向相反方向移动． 5. 多次实验的操作和目的： (1)操作：多次移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压； (2)目的：寻找普遍规律． 要点5　交流评估 6．错误数