第2章 基因和染色体的关系（6大题型）-【单元提升】2023-2024学年高一生物同步举一反三系列（人教版2019必修2）

第2章 基因和染色体的关系 【题型1 减数分裂】 【题型2 配子问题】 【题型3 减数分裂中的数量变化】 【题型4 “三看法”判断细胞分裂的方式及时期】 【题型5 伴性遗传】 【题型6 患病概率】 【题型1 减数分裂】 【紧扣教材】 1.减数分裂过程中两个分裂阶段的比较 阶段 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期DNA复制与否 复制 不复制 同源染色体 有，分离 无 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体主要行为 ①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 染色体数目 2N→N(减半) N→2N→N(不减半) 核DNA数目 (2N→)4N→2N 2N→N 染色单体数 (0→)4N→2N 2N→0 【例1】下列关于豌豆（2n=14）细胞减数分裂的叙述，正确的是（    ） A．豌豆细胞减数分裂过程中会出现14个四分体 B．豌豆减数分裂过程中细胞连续分裂两次，导致与性原细胞相比，每个配子中染色体数目减半 C．在减数分裂Ⅰ过程中，豌豆细胞中的X和Y染色体将分别移向两极 D．基因型为Dd的豌豆植株减数分裂时，D和d的分离不可能出现在减数分裂Ⅱ过程中 【变式1-1】下列关于细胞减数分裂的说法，正确的是（　　） ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体 ③着丝粒在减数第一次分裂时一分为二 ④减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数目不变 ⑤同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制，形成四分体 A．①②③ B．④⑤⑥ C．③⑥ D．①⑤ 【变式1-2】“凤丹白”是江南牡丹最常见的品种，对其染色体分析可为牡丹品种的演化和分类、育性提供参考价值。将凤丹白的染色体按同源染色体进行排列并编号，结果如图所示。正常情况下，下列分析错误的是（    ） A．减数分裂I前期，初级卵母细胞内可形成5个四分体 B．减数分裂I前期，染色体2与3相互缠绕并交换片段 C．减数分裂I后期，染色体5与6不会位于细胞同一极 D．减数分裂Ⅱ后期，细胞内染色体数目与图中的相同 【变式1-3】动物卵细胞与精子形成过程的不同点是（    ） ①次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期染色体数目不变②一个卵原细胞和一个精原细胞形成的配子的种类和数目不同③卵原细胞间期经染色体复制后染色体数目加倍④卵细胞的形成不经过变形阶段⑤次级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等⑥卵细胞中的核DNA数目是初级卵母细胞中的一半 A．②④⑤ B．①②⑤ C．②③⑤ D．③④⑥ 【题型2 配子问题】 【紧扣教材】 1.一般情况下减数分裂产生配子的种类 (1)只考虑非同源染色体自由组合，不考虑互换的情况。(Y与y、R与r分别表示两对同源染色体) 比较项目 YyRr个体能产生配子的种类 含n对同源染色体个体产生的配子种类 一个精原细胞 2种(YR、yr或Yr、yR) 2种 一个雄性个体 4种(YR、yr、Yr、yR) 2n种 一个卵原细胞 1种(YR或yr或Yr或yR) 1种 一个雌性个体 4种(YR、yr、Yr、yR) 2n种 (2)若考虑互换，会增加配子的种类，如一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n种。 2. 【例2】Aa、Bb、Cc分别是三对同源染色体，染色体为AaBbCc的一个初级精母细胞，经减数分裂形成的配子数目和种类分别是（　　） A．4和8 B．2和4 C．4和4 D．4和2 【变式2-1】一个基因型为AaBb的个体，已知AB位于同源染色体的一条染色体，ab位于该对同源染色体的另一条染色体上，那么该生物在减数分裂产生配子时可能产生的配子种类为（　　） A．2种 B．3种 C．4种 D．2、或3或4种 【变式2-2】某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为AB:ab:Ab:aB＝4:4:1:1，下列说法不正确的是（　　） A．该生物自交后代有9种基因型 B．该生物自交后代纯合子的比例为34/100 C．上述每对相对性状的遗传满足分离定律 D．上述两对相对性状的遗传满足自由组合定律 【变式2-3】．若某种生物体细胞中n对同源染色体上有n对等位基因，所控制的相对性状都具有显隐性关系，在无变异的情况下，一个精原细胞经减数分裂产生的精子种类数、一个雄性个体经减数分裂产生的配子种类数、具有相同基因型个体交配后代表现型的种类数、后代基因型的种类数依次是(   ) A．2n、2n、2n、3n B．4、2n、2n、3n C．2、2n、2n、3n D．2、2n、2n、4n 【题型3 减数分裂中的数量变化】 【紧扣教材】 1.每条染色体上DNA含量的变化