Unit 3 weather（学习任务单）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册 课题 Unit 3 Weather Part A Let’s talk & Let’s play 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够在情景中运用句型：Can I go outside/ have some soup?征求对方的许可并会作答：Yes,you can./No,you can’t. 2. 能够在情景中恰当运用句型It’s very hot/cold.描述天气及温度状况。 3. 能够在语境中理解新词outside，cold，be careful，hot 的意思，并能正确发音。 4. 能够使用Can 引导的一般疑问来征求对方许可的句子。 5. 发挥学生的语言创造能力。 课前学习任务 自主浏览P24教材。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】思考以下三个问题，把答案写下来。 【任务二】思考以下三个问题，把答案写下来。 合作探究任务 【任务三】同桌合作创编对话。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册 课题 Unit 3 Weather Part A Let’s learn & Let’s chant 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够听、说、认、读A Let’s learn.部分关于天气的单词及词组：cool ，cold，hot ，warm ， weather。 2. 能够熟练运用句型“This is the weather report . It’s warm in Beijing today.”来介绍各地的天气。 3. 了解世界几个著名城市的英文发音。 课前学习任务 自主浏览P25教材。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】根据关键信息，播放各城市天气情况。。 合作探究任务 【任务二】同桌合作创编对话。 【任务三】同桌合作完成填空。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册 课题 Unit 3 Weather Part A Let’s spell 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够感知并归纳ar 和al 在单词中的发音规则。 2. 能够读出符合ar 和al 发音规则的单词。 3. 能够根据单词的读音拼写出符合ar 和 al 发音规则的单词。补全短语、句子。 4. 发挥学生的拼读能力。 课前学习任务 自主浏览P26教材。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】根据教师的提示，补充单词。 【任务二】Listen and fill in the blanks。 【任务三】Read, listen and number。 【任务四】Look, listen and write。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册 课题 Unit 3 Weather Part ? B Let’s talk & Let’s play 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够在情境中恰当运用句型：What’s the weather like in New York/ …? It’s rainy/… How about Beijing? It’s 26degrees.对天气情况进行询问和描述。 2. 能够在语境中理解新词rainy 和 degrees的意思并能正确发音。 3. 能够用正确的语音、语调朗读对话。 4. 能够了解中西方对气温描述的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏度为单位。 课前学习任务 自主浏览P24教材。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】思考以下三个问题，把答案写下来。 【任务二】思考以下两个问题，把答案写下来。 【任务三】思考以下两个问题，把答案写下来。 【任务四】听录音，完成对话。 学习任务单 课程基本信息 教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 四年级 册别 下册 课题 Unit 3 Weather Part ? B Let’s learn & Let’s play 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能够听、说、认读五个描述天气的单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 2. 能够在语境中正确运用这五个单词描述天