第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第20课 社会主义国家的发展与变化 课标要求： 通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识其发展中的成就与问题。 1. 通过课堂学习，学生理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的原因及本质，培养学生唯物史观的历史核心素养。 2. 通过文本解读、课堂学习，学生了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，培养史料实证历史核心素养。 3. 通过学习，学生理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性，培养家国情怀的历史核心素养。 学习目标 普京曾说：“谁不怀念苏联，谁就没有良心；谁想回到苏联，谁就没有脑子。” 黄苇町在《苏共亡党十年祭》中说，……当时的苏联社会科学院曾进行过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共代表党的官僚、代表干部、代表机关工作人员的，竟占85%！ 新课导入 一、苏联的发展、改革与解体 （一）二战后初期苏联的发展 1.成就： ①恢复和发展国民经济 ②相继爆炸了原子弹和氢弹， ③人民的教育和生活水平有很大提高。 材料：1946年3月，苏联通过恢复和发展国民经济的第四个五年计划，计划要求首先恢复、发展重工业和铁路运输业，其次大量生产主要消费品，并使国民经济各部门的技术不断取得进步。到1950年，苏联共恢复和新建成6200个大企业，工业增长速度达23%，工业总产值比1940年增加73%，国防工业获得重大突破，但轻工业的生产只增加了22%，农业总产值恢复到1940年的99%，其中籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的产量超过战前。5年中，国家3次降低日用工业品零售价格，在城市和工人区修建住宅1亿多平方米，在农村建房270万所。文教科技事业也有较大发展。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·现代史编》 1949年苏联第一颗原子弹 一、苏联的发展、改革与解体 2、面临的问题： （一）二战后初期苏联的发展 材料：苏联继续把发展重工业和国防工业放在首位，造成国民经济比例严重失调。……社会主义民主和法制继续遭到破坏，对斯大林的个人崇拜盛行，1939年以后就没有开过党的代表大会，中央全会自1947年2月起也不再举行，许多重大问题都是在斯大林别墅的晚宴上决定的。 ——徐蓝《世界近现代史1500—2007》 ①优先发展重工业的政策没有变化， ②农业、轻工业落后的局面没有改观。 形成高度集中的思想文化体制，个人崇拜严重。 苏 联 模 式 经济上： 实行高度集中的计划经济管理体制，国民经济比例严重失调； 优先发展重工业，农业、轻工业落后； 实行排斥市场的指令性计划。 政治上： 高度集权，开展大清洗运动，社会主义民主与法制遭到严重破坏。 思想文化上： 改革刻不容缓 一、苏联的发展、改革与解体 （二）苏联的改革 1953 1964 1985 1991 1982 赫鲁晓夫改革 主要推行农业领域的改革 勃列日涅夫改革 主要推行工业领域的改革 戈尔巴乔夫改革 从经济改革到政治改革 共同目的：解决苏联模式的弊端，促进发展 一、苏联的发展、改革与解体 （1）主要内容： （二）苏联的改革 1.赫鲁晓夫改革（1953-1964） ①政治领域： A:1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告——打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症（引发社会主义阵营的思想混乱）。 一、苏联的发展、改革与解体 材料1：赫鲁晓夫的报告……实际上他讲了5个问题。第一，集体领导是苏联共产党领导的最高原则，斯大林破坏了这一原则。第二，个人崇拜的最大危害是破坏革命法则，使许许多多过去维护党的路线的无辜的人们遭到迫害。第三，个人崇拜使苏联在卫国战争中受到不应有的严重损失。第四，个人崇拜阻碍了苏维埃社会的发展。第五，产生个人崇拜的根源是斯大林个人的不良品质。 ——周尚文 等《苏联兴亡史》 （1）主要内容： （二）苏联的改革 1.赫鲁晓夫改革（1953-1964） ①政治领域： B:平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度。 一、苏联的发展、改革与解体 材料2：二十大后，对30年代以来的政治性案件作了全面的重新审査，大部分冤案得到平反，同时释放了90%以上尚在押的政治犯，西伯利亚2/3的劳改营被取消。……赫鲁晓夫对党和国家的领导体制及其运行机制也作了一定程度的调整，恢复了党代会和中央全会定期召开的正常制度，地方苏维埃的权限也有所扩大。此外，对各级领导干部（中央最高层除外）的任期和定期更新也作了规定。……使集权体制恢复到比较正常的运