《7.学编中国结》（教案）-2023-2024学年五年级下册劳动人民版

课 题 7.学编中国结 课时数 1 教学内容 中国结的寓意和编制方法 课型 新授 教学目标 1. 加强学生对中国结文化内涵了解和认识，使学生知道中国结的悠久历史，激发学生学习中国结的兴趣。 2. 通过学习编织中国结，培养学生运用各方面的知识对编织的中国结在材质、造型、色彩等方面进行装饰与美化。 3. 培养学生的动手制作的能力和分析探究的能力。 教学重点 十字结的特点以及编织方法。 教学难点 十字结的变化组合。 教学准备 课件 ○教具 ○学具 ○作业单 其他：教学材料 教学过程 环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课 课程导入 课程新授 课堂练习 课堂总结 一、课程导入 师：上课前我们先来看一段小视频吧。课前播放歌舞视频《中国结》。今天老师为大家带来了一件礼物。（展示中国结）你们在哪里见过它？什么时间？ 生：家里，春节。 师：它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 简介起源：“中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品。始于上古......斗转星移，数千年弹指一挥间，这些记事用的线绳变得越来越美丽，也早已不是人们记事的工具，它被打成了各式各样的结，成为世代相传的吉祥饰物。人们用它来美化我们的生活，传递我们的祝福。大家想不想学习编织中国结？ 生：想。 师：这节课我们就来学编中国结（板书）。看，这么漂亮的中国结可不是简简单单就能编出来的，它需要多种编织方法，十字结编法就是每个初学者必须掌握的编织方法，这节课我们就来学习十字结的编织方法。 二、劳动过程 （一）了解自己身边的材料和工具，知道它们的作用。 师：请大家检查学习袋，看看里面有什么？ 生：珠子、线、圆头针、火机等。 师：圆头针有什么用？ 生：固定。 （二）视频直观演示编织过程，之后让学生根据回忆用自己的语言说说十字结的编法，然后梳理编织的具体步骤。 1.将黄色线用珠针垂直固定。 2. 将红色线用珠针水平固定。 3. 将黄色线沿箭头方向压住红色线。 4. 将红色线沿箭头方向压住黄色线。 5.将黄色线沿箭头方向压住红色线。 5. 将红色线沿箭头方向压住黄色线，并穿过黄色绳套。 6. 去掉珠针，沿着四根线绳的方向拉紧。 7. 一个十字结就编好了。 8. 重复上述动作，多编制几层十字结。 （三）实践活动 活动要求1：拿出材料尝试编一个十字结。 师：有没有同学在这个过程中遇到了问题? 生：指出难点 师：有没有谁可以来给他解决这个问题呀？ 生：大家帮助他解决难点。 活动要求2：再编五个十字结，编完后展示学生不同形状的作品。掌握了基本方法和技巧后就可以编手链或挂链了，教会孩子怎么收线。 三、展示评价组内先评选，然后把最好的作品介绍给大家。 学生用最美丽的语言介绍自己的作品，其他学生评价，老师补充评价。 4、 小结：一种十字结就编出了这么精美的作品，其实这只是基本结中的小小一部分，此外还有蛇结、长结、万字结等，根据它们可以编出更多精美的作品。 5、 课后拓展：欣赏更多精彩的中国结，激发学生课后探究更多的编法。 板书设计 作业布置及设计 教 学 反 思 亮点 不足 改进措施: 学科网（北京）股份有限公司 $$