Module10 Unit2 说课课件 2023-2024学年外研版英语八年级上册

Module 10 unit2 The weather is fine all year round. 说 课 昌邑市外国语学校 卢春蕾 1 CONTENTS 目录 2 3 4 【教学目标】 【教学重难点】 【教学方法】 【教材分析】 1 5 【教学设计】 6 【板书设计】 6 【板书设计】 2 教材分析 本课是第二单元读写课第一课时,侧重语言输入,以读说为主。 话题由第一单元的“天气”扩展到本单元去一个地方旅游的最佳时间等内容,与生活联系紧密,能有效地提高学生的学习兴趣。 本模块的任务要求学生就到中国旅游的最佳时间提出建议,给朋友回复邮件。教师可以立足课本,根据实际情况进行扩展,给出必要的背景知识,引导学生全方位思考,运用本课所学知识,提供实用、有效的建议。 课文以天气为主线,介绍了去美国旅游的最佳时间。课文从实际出发,选取了美国几个比较有名的旅游胜地,介绍了不同地方适宜旅游的时间,并给出了相应的建议。介绍的顺序是基于这些地区的重要性而设计的,在阅读文章时, 教师要注意引导学生思考作者写作的目的性,从而提高学生的理解能力和写作能力。 3 简单说明 初中英语课程标准(2017年版),注重学生实际语言运用能力的培养,强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程。 读写 技能 3 课标指导 4 具体要求 课标指导 5 语言 知识 语言 技能 情感 态度 1.能够运用不同的阅读策略获取某地的位置、天气情况、最佳旅游时间及旅行建议等相关信息。 教学目标 教学目标 1. 能够通过大量朗读,学会使用文中出现的重点单词短语和句型,并能运用这些知识为来中国旅行提供建议 能通过阅读本文,喜欢地理,了解世界,热爱祖国,热爱生活。 6 重难点 1 能运用所学短语句型,提供来中国旅游的建议 2 2.能正确使用because, so, but 表达原因。 7 教学方法 任务型教学法 交际型教学法 小组合作探究 思维导图 8 跟读音频,纠正语音和语调;通过大量阅读,学会运用重点表达方式; 用思维导图的形式,训练学生的口语复述能力;为后面的小组合作和写作打好基础。 Post-reading 用中国地图及重要旅游城市,让学生拓宽思路,活学活用,小组合作交流讨论中国不同城市的气候、旅游最佳时间,并能正确运用连词说明原因,提供合理的旅行建议。 培养学生的合作交流能力,逻辑思维表达能力。 speaking& writing 从现实生活引入“旅行”话题,调动学生参与课堂的主动性。 第一遍略读,获取信息,培养学生抓关键词的 能力;引导学生通过第二遍精读,获取细节信息,完成思维导图,储备语言能力,为后期的语言运用奠定基础。 01 02 03 04 教学设计 warm up&lead in While-reading 9 Module 10 The weather Unit2 The weather is fine all year round. 能够运用不同的阅读策略获取某地的位置、天气情况、最佳旅游时间及旅行建议等相关信息。 学习目标 能够通过大量朗读,学会使用文中出现的重点单词短语和句型,并能运用这些知识为来中国旅行提供建议。 能通过阅读本文,增加了解世界的兴趣,热爱生活,热爱祖国。 weather sunny cloudy rainy snowy stormy windy showery Revision A: What's the weather like? B: It's ... Revision sunny A: What will you take if you go travelling on days? B: I will take . B: Because it's . A: Why? rainy snowy sunny snowy rainy a hat and sunglasses an umbrella or a raincoat warm clothes sunny and hot cold rainy 设计意图:复习旧知,引出新知 lead in Do you like travelling? What should we think about before travelling? place weather things to take time 设计意图:从现实生活引入“旅行”话题,调动学生参与课堂的主动性。 the US Go traveling!!! Hainan Task1:What’s the main idea of the passage? Can you find it eas