第4课 中古时期的亚洲 课课练--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第4课 中古时期的亚洲 一、选择题 1．阿拉伯帝国的历代哈里发和地方总督都重视城市建设，在城市中又特别重视设立市场。另外，政府修建许多重要商道，鼓励自由贸易，建立了相当可靠的货币流通体制。这些举措（　　） A．便利了商业活动开展 B．提升了商人的地位 C．完善了商业经营方式 D．推动世界市场形成 2．阿拉伯帝国的统治区是多民族聚居地，为了对广大帝国实行有效管理，帝国规定境内各族人等只要皈依伊斯兰教，便是平等国民。据此可知，当时的阿拉伯帝国（　　） A．通过宗教手段加强国家治理 B．推行民主政治以实现人人平等 C．民族矛盾严重影响统治秩序 D．经济文化水平有利于版图扩大 3．阿拔斯王朝时期，以首都巴格达为中心，开辟了通往各省的大道；各地重要城市也有道路相通，沿途也设有驿站，共900余处，形成了遍布全国的交通网络。驿站大臣和行省的驿站长官都由哈里发任命，并直接对他报告工作。这些举措旨在（　　） A．加强中央集权 B．完善道路建设 C．促进商贸发展 D．推动帝国扩张 4．阿拉伯帝国统治时期，在全国开辟的驿道四通八达，设驿站900多处，古罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。据此可知，古代世界的大国重视（　　） ①道路交通建设 ②加强帝国内部联系 ③对地方的控制 ④强化封建政府统治 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．阿拉伯帝国对古希腊的哲学、科学著作推崇备至。他们尤其对柏拉图和亚里士多德感兴趣，并把他们的作品翻译成阿拉伯语、加以注释。这说明阿拉伯帝国（　　） A．与古希腊文明有密切交流 B．科技水平曾长期领先世界 C．延续了希腊化时代的进程 D．具有开放包容的文化环境 6．下图所示的象钟是中世纪阿拉伯发明家加扎利撰写的《精巧机械装置的知识之书》中介绍的一种装置。此装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯（　　） A．科技成就领先于世界 B．建立起地跨亚非欧的大帝国 C．文化具有多元融合性 D．成为东西方文化交流的桥梁 7．有学者认为，7世纪以后，阿拉伯人狂飙般的扩张对西方社会历史命运造成了根本性的改变，它彻底地砸碎了各种古典的传统，可以说，“倘若没有穆罕默德，查理曼就根本是无法想象的”。该学者强调阿拉伯人的扩张（　　） A．导致了地中海世界裂变 B．推动了西方文明的转型 C．颠覆了西欧政治统治体系 D．促进了西欧封建帝制确立 8．古代世界曾出现多个地跨欧亚非三洲的大帝国，按其建立时间先后顺序排列正确的是（　　） ①波斯帝国 ②罗马帝国 ③拜占庭帝国 ④亚历山大帝国 A．①④②③ B．①④③② C．④①②③ D．④①③② 9．帝国鼎盛时期，国际大都会巴格达舟车辐辏，市场上汇聚了印度的香料、中亚的宝石、东非的象牙和金砂、北欧的毛皮等，它们除部分在当地消费外，大多再由商人转销世界各地。据此可知，这一时期（　　） A．巴格达发展成为东西方交流的枢纽 B．古巴比伦王国的海外贸易繁荣 C．阿拉伯人建立起地跨三洲的大帝国 D．拜占庭帝国成为世界贸易中心 10．9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国（　　） A．推动了西方人文精神的复兴 B．成为东西方文化交流的桥梁 C．积极吸收被征服地区的文化 D．奉行较为开明的文化政策 11．下为中古时期两个国家的疆域示意图。与下列两图所示疆域对应的A、B国家分别是（　　） A．拜占庭帝国、笈多帝国 B．奥斯曼帝国、笈多帝国 C．奥斯曼帝国、德里苏丹国 D．拜占庭帝国、德里苏丹国 12．15世纪后期，奥斯曼苏丹穆罕默德二世不再参加临朝听政，国家常务决策交于“御前会议”，此会固定每周召开4次，每次7—8小时，参会大臣包括宰相在内共九人。苏丹若参会则在会议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见。这说明奥斯曼帝国（　　） A．参考明朝内阁制的设计 B．遭遇权臣架空君权的危机 C．为虚位君主制提供借鉴 D．强化君主控制朝政的能力