第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变【课件】--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

全球联系的初步建立与 世界格局的演变 第7课 一、全球史观(整体史观) 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 二、文明史观 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 三、现代化史观 现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。 四、社会史观 社会史观主要指从社会的角度观察历史。着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。 五、革命史观 所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。 六、唯物史观 历史唯物主义亦称唯物史观，是人类社会发展一般规律的科学。科学的社会历史观和认识；改造社会的一般方法论，是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点。 七. 生态史观 生态史观认为，评估历史流变中人类的活动，应兼顾人类和自然（包括各物种乃至整个地球）、近期与远期、局部和整体的利益。维护社会系统与自然系统的动态平衡，是能思维有意识的人类不可推御的责任。 14世纪 15世纪末 16世纪初 16世纪末 17世纪初 17世纪末 18世纪 时空坐标 资本主义萌芽出现 殖民掠夺开始 麦哲伦船队环球航行 迪亚士发现好望角；达伽马到达印度；哥伦布发现美洲新大陆 丝银贸易和奴隶贸易兴起 南大西洋航线开辟 北太平洋到北冰洋航线开辟 英国、荷兰、法国的殖民扩张 西、葡的殖民霸权 荷兰的殖民霸权 英国的殖民霸权 1.了解新航路开辟所引发的人口、物种和商品的全球性流动、理解人类认识世界的视野和能力的改变以及对世界各区域文明的不同影响。 2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 课程标准 一、流动：全球联系的初步建立 04商品流动 03疾病传播 二、变动：世界格局的演变 01人口迁移 02物种交换 指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的、跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换，这当中既包括物种的交换，也包括商品的交换。其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。 概念解读 05殖民扩张 01世界人文地理格局 02世界经济格局 04人类文明格局 03世界政治格局 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局、军事格局等。 一、人口迁移与物种交换 （一）人口迁移 1.背景 ①新航路的开辟 ②早期殖民扩张、黑奴贸易 2.表现 ①欧洲人入侵，大量移民来到美洲 ②非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲 ③美洲印第安人锐减 ④大洋洲、非洲、亚洲等地区也都有族群混合现象 【思考】结合材料与教材分析人口迁移的背景、表现 白种人跨出了欧洲,首先来到非洲,接着征服了美洲,并就此定居下来。美洲的原有居民印第安人遭到残酷的虐待与屠杀,人口锐减,造成美洲劳动力资源严重不足,最终导致了大量的非洲黑人被贩卖到美洲做奴隶。结果,美洲出现了有史以来世界上最大规模的人种汇合。不同种族之间的通婚造成许多混血种人,种族之间的联系空前加强。 ——池小平《地理大发现的基本动因与重大影响》、 人口迁移：一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。 半岛人（白人移民） 克里奥尔人（白人移民后代） 赞布人等（混血人及后代） 印第安人、非洲黑人（原住民） 一、人口迁移与物种交换 （一）人口迁移 3.特点 【课堂探究】结合材料与所学，分析人口迁移的特点 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%