初中安全教育《校园防火篇—消防安全伴我行》

消防安全伴我行 一、教学目标  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。       2、掌握火灾中的自救常识。    3、加强防火意识，学习必要消防知识。    4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。   二、教学重难点  通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。   授课方法  讲授分析、讲案例组织学生讨论   三、授课过程        导入：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解消防安全知识。  火灾新闻报道导入： （幻灯片展示）       转瞬间，多少条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全， 只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些火灾隐患呢？  校园火灾隐患 （幻灯片展示）  （一）隐患   实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外         教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾         学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾         乱接电线：有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾        用火不慎：在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患         违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因        杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生   （二）预防   1、  严格执行安全用电制度，禁止乱拉电线，禁止使用大功率电器，电器使用完或遇到停电要立即切断电源  2、严禁违反实验的操作规程，禁止在室内点蜡烛，燃烧物品，严禁燃放烟花爆竹，更不可以将危险品带入学校  3、保持室内清洁卫生，物品摆放有序，通道畅通   4、加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的位置，知道逃生要注意的事项  （三）、消防器具   1、灭火毯（隔离空气）   由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延。还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护  2、灭火器 （使用方法）（现场演示）  (1) 发生火灾时边跑边将灭火器上下摇动数次。（手提式）   (2) 拔出安全梢，筒体与地面垂直手握胶管。    (3) 选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。     (4) 用力压下握把，摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。      息灭后并以水冷却除烟;    注意：灭火时应顺风不宜逆风。   （四）、火灾自救知识   （遇到火灾时我们怎么办？）      1、灭火   灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。（油锅起火，勿泼水，不然油会外溅，扩大火势，应用锅盖）       2、报警   发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。       3、逃生 （逃生演练）  （1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。   当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。      （2） 留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。