3.1农业区位因素与农业布局 第二课时教案2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修第二册

农业区位因素与农业布局 第二课时 教案 学科:地理 年级:高一 第5周 第2课时 备课时间:2024.03.28 授课时间：3月28日 星期四 课　 题 农业区位因素与农业布局 第二课时 主 备 人 授课教师 授课班级 课标要求 结合实例，说明农业的区位因素 教材分析 本节内容主要围绕农业布局进行阐述。注重农业地域类型空间分布的差异性分析，从中得出不同农业地域类型的生产特征。 教学目标 1、通过分布图、景观图等情景资料，学会辨析、描述世界农业地域类型及生产特点； 2、通过农业调查等实践活动，分析评价家乡农业生产的主要区位因素和可持续发展措施。 教学重点 水稻种植业的特点和形成条件；世界农业地域类型和特征； 教学难点 世界农业地域类型和特征； 核心素养 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力 学情分析 高一学生思维比较活跃，已具备一定的分析问题、解决问题的能力。农业知识学生并不陌生，但学生只是了解其表面现象，并没有形成农业的系统的认知结构。所以本节课就在学生有大量感性的认识基础上，形成一个比较系统、比较全面的农业认知结构。 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教学活动 集体研讨 二次备课 课前检测（5分钟） 创设情境，导入新课（2~3分钟） 1、 影响农业的区位因素有哪些？ 2、 我国主要农业区的限制性因素分别是什么？ 　　　学生观看视频资料《机械化收获甜菜》 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教学活动 集体研讨 二次备课 问题引领，多元解决（20分钟） 探究一：农业布局 1. 概念：农业布局是农业、林业、牧业、渔业的空间分布和农业生产的地域组合。 2. 同学们讨论自然因素和社会经济因素对农业布局的影响。 探究二：农业地域类型 1.亚洲水稻种植业 　请同学们阅读65页活动题材料及66页图3-9世界主要水稻产区图，完成以下问题。 2.世界其他主要农业地域类型的分布。 （1） 商品谷物农业 （2） 大牧场放牧业 （3） 乳畜业 （4） 混合农业 （5） 大种植园农业 （6） 地中海农业 请同学们从以上农业地域类型中。选择一种感兴趣的农业地域类型，采取小组合作的方式，探讨该农业地域类型的生产特点及其形成原因，并在班级交流展示成果。 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教学活动 集体研讨 二次备课 拓展延伸，巩固练习（5分钟） 农业地域类型的判断方法。 　　　 教 学 过 程 教学环节及 时间预设 教学活动 集体研讨 二次备课 达标检测，评价矫正（8分钟） 课堂小结，盘点提升 （5分钟） 练习册102、104页 应用体验 　　　 师生共同总结某一种农业地域类型的形成条件的分析方法。 板 书 设 计 生产特点因地制宜 农业布局 农业地域类型扬长避短 区位条件 作业布置 1、 完成活页作业 2、 完成练习册相关习题 3、 课下调查家乡的农业生产活动，写出调查报告。 学科网（北京）股份有限公司 $$