专题6 数字媒体创意 任务2 制作宣传图片 课件 “十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)

任务2 制作宣传图片 专题6 数字媒体创意 “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材） 信息技术（基础模块）上册 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 在电商平台、社交平台上，产品静态宣传展示的重要载体就是图片。小小舅舅希望小小能为他制作一套图片作为朋友圈、电商平台等渠道的宣传图片。 为真实地展现茶叶的特点，小小计划用手机拍摄的方式来获取图像素材。由于宣传图片将用于多平台发布或集成，需要采用图像素材后根据不同平台的需求对图片进行加工美化，制作出符合要求的图片产品。 01任务描述 图片拍摄 美化图片 制作产品主图 制作宣传图 制作网页背景图 任务路线 0 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 02感知体验 通过电商平台寻找的两款茶叶产品宣传主图，对比这两款茶叶的产品主图，分析两种风格的异同。 0 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 通过数码相机拍摄所得到的图像（数码照片）都是位图，它是由若干连续且具有不同颜色和亮度等属性的点组成的。 03知识学习 1. 像素 0 03知识学习 3.分辨率 分辨率，又称解析度，它决定着位图图像的清晰程度。可以细分为显示分辨率、图像分辨率、打印分辨率等。 0 分辨率 显示分辨率 图像分辨率 打印分辨率 图像格式，即图像文件存放在记忆卡上的格式。同样的图像内容采用不同的压缩方式可保存为不同的格式，但不同格式的文件大小、显示效果是不一样的。 03知识学习 3. 图像格式 0 图像获取的常用途径包括拍摄、扫描、绘制、截图、下载等。基于版权保护和对图像质量的要求，对于真实环境图像的获取常采用拍摄的方式。 03知识学习 4. 拍摄构图与快门时间 0 （1）拍摄常用构图法 构图的作用在于利用画面中的线条、光影、前景、背景等元素进行组合搭配，并遵循一定的规律和章法表现拍摄主题。 03知识学习 4. 拍摄构图与快门时间 0 常见构图方式 九宫格构图 水平线构图 对角线构图 垂直线构图 中心点构图 03知识学习 4. 拍摄构图与快门时间 0 （2）快门时间 快门是照相机中控制曝光时间长短的装置，它决定了成像的效果。一般情况下，快门时间越短，曝光时间越短，画面越暗；快门时间越长，曝光时间越长，画面越亮。 4. 拍摄构图与快门时间 03知识学习 短快门效果 长快门效果 0 5. 常用图像处理软件 03知识学习 图像处理的常见操作包括修改尺寸、裁剪画面、修补污点、调整明暗、调整颜色、格式转换等。 0 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 根据用户需求表，拟定了拍摄场景、图像素材用途和图片制作风格。 04实践操作 1. 需求分析 0 04实践操作 2. 采集图片 （1）拍摄花园风光 图 6-2-7 水平线构图拍摄茶园 0 04实践操作 2. 采集图片 （2）拍摄茶树近景 图 6-2-8 垂直线构图拍摄茶树近景 0 04实践操作 2. 采集图片 （3）拍摄采茶特写 图 6-2-9 斜线构图与九宫格构图相结合拍摄采茶特写 0 04实践操作 2. 采集图片 （4）拍摄茶叶静态特写 图 6-2-10 采用 1∶1 中心点构图拍摄茶叶特写 0 04实践操作 2. 采集图片 （5）拍摄冲泡特写 图 6-2-11 1/200 秒快门拍摄冲泡瞬间 0 04实践操作 3. 美化图片 （1）修补图片 0 04实践操作 3. 美化图片 （2）调节画面明暗 图 6-2-13 曲线“属性”面板 图 6-2-14 调整图片曲线及前后效果对比 0 04实践操作 4. 制作产品主图 （1）裁剪图片 0 04实践操作 4. 制作产品主图 （2）添加文字 0 04实践操作 5. 制作朋友圈宣传图 0 04实践操作 6. 制作H5网页背景图 0 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 06自我评价 0 01 任务描述 03 知识学习 05 拓展延伸 07 举一反三 02 感知体验 04 实践操作 06 自我评价 08 目 录 “茶叶静态特写 2.jpg” 这张图左边存在瑕疵且曝光过度，请你使用图文处理软件帮小小完成修补、调色并配上文案“一叶虽小，融人生百态”。 07举一反三 图 6-2-8 左边有瑕疵且曝光过度 0 谢谢观看！ “十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础