第四单元 崇尚法治精神 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

什么是社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观 国家层面价值目标 社会层面价值取向 个人层面价值准则 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 法治是实现自由平等、公平正义的保证； 追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神 八年级道德与法治下册 期末复习 第四单元 崇尚法治精神 2 “九层之台，起于垒土” —之基础知识篇 3 不同情况差别对待 同等情况同等对待 内涵 举措：1.反对特权 2.平等对待他人的合法权利 3.敢于抵制不平等的行为 内涵：促进社会进步、维护公共利益 意义：1.社会制度的重要价值 2.社会和谐的基本条件 举措：1.个人守护正义 2.司法维护正义 内涵：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利 举措：1.珍惜法律赋予的权利（思想上） 2.依法行使权利（行为上） 内涵：处理事情全情全理、不偏不倚 价值追求 法律面前一律平等 保证 保证 保证 正 义 自由 公 平 平等 法 治 第四单元 举措：1、个人 2、国家： 意义：1、个人 2、社会 方法归纳一 记忆方法 一、先把知识点题目记牢； 二、抓住所背知识点的关键词或核心词语。 三、理清知识点间的逻辑关系 自由平等的追求第七课 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予的权利 必须依法行使权利 反对特权 践行平等 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 第七课　尊重自由平等 1．自由平等的真谛 自由 重要性 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 特点 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 法治与自由的关系 二者相互联系，不可分割。 （1）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 平等 地位 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 含义 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 法律面前人人平等的地位和表现 （1）地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 （2）表现：①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 知识拓展 Page  9 我国多部重要法律都有关于平等的规定 宪法 中华人民共和国各民族一律平等。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 民法总则 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 刑法 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 教育法 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 1、“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这段话说明 （ ） A． 公民享有的自由和权利是不真实的 B． 公民享有的自由是绝对没有限制的自由 C． 公民行使权利,必须在法律允许的范围之内 D． 公民享有的权利是广泛而真实的 C 2、我国法律规定 “法律面前人人平等”，这一规定要求(　 　) ①所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护　 ②所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究　 ③任何组织或者个人都不