专题19 生物多样性及其保护（讲义）-2024年中考生物一轮复习讲练测（全国通用）

专题19 生物多样性及其保护 目 录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 9 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点一 尝试对生物进行分类 考向01 尝试根据生物的特征对植物进行分类 考向02 尝试根据生物的特征对动物进行分类 考向03 生物分类单位 考点二 生物的多样性及保护 考向01 生物多样性的内涵 考向02 生物多样性的保护 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 9 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点要求 新课标要求 命题预测 尝试对生物进行分类 · 对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类；认识生物的分类单位。 对植物分类的认识是考试的热点，题型多样。对生物的多样性的内涵的理解认识，生物多样性及其保护是考查的重点，有一定的综合性，涉及知识点较多，注意灵活解答，对保护生物多样性的基本措施的认识，多以选择、填空形式出题。考查的命题点有：尝试根据一定的特征对生物进行分类，生物的分类单位，生物多样性的内涵，保护生物多样性的措施。 生物的多样性及保护 · 能说出生物多样性的内涵，能说出保护生物多样性的措施。 考点一 尝试对生物进行分类 1、分类的依据是生物在 等方面的特征。 2、植物的分类依据：植物的 。 3、被子植物的主要分类依据是： 。 4、动物的分类依据：动物的 。 5、分类的意义：生物分类主要是根据生物的 （包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的 关系和 关系。 6、动物的分类： 7、植物的分类： 8、生物分类单位： 。 （1）分类的最基本单位是 。每一个种里只含有一种生物,（一种生物就是一个物种）同种生物的亲缘关系最密切。 （2）分类单位越大，包含生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 ；分类单位越小，包含生物种类越 ，共同特征越 ，同种生物的亲缘关系越 。 （3）两种生物同属于的分类单位越小，共同特征越 ，亲缘关系越 。 ( 1.无脊椎动物处于的分类单位是门，如腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门。 2.脊椎动物处于的分类单位是纲，如鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。 ) 考向01 尝试根据生物的特征对植物进行分类 【例1】（2023·湖南邵阳·中考真题）下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（　　） A. ①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ④海带 B. ①家鸽 ②水杉 ③桃 ④水绵 C. ①酵母菌 ②油松 ③卷柏 ④石花菜 D. ①珊瑚虫 ②苏铁 ③墙藓 ④衣藻 【变式1】（2023·山东烟台·中考真题）李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（    ） A．水生和陆生 B．有无根 C．有无种子 D．种子有无果皮包被 【变式2】（2023·湖南株洲·中考真题）孙悟同学将校园内常见的植物如苔鲜、银杏和樟树通过表解方式进行分类，下列正确的是（    ） A.  B．   C．   D．   考向02 尝试根据生物的特征对动物进行分类 【例2】（2023·湖南岳阳·中考真题）如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图,以下对应关系不相符的是(　　) A.甲为蝙蝠,乙为鸟类 B.甲为昆虫,乙为节肢动物 C.甲为鱼类,乙为水生动物 D.甲为爬行动物,乙为脊椎动物 【变式1】（2023·山东青岛·中考真题）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物中属于恒温动物的是（    ） A．鲳鱼   B．青蛙   C．壁虎   D．大熊猫   【变式2】（2023·福建三明·二模）果果同学制作了四张动物信息卡,其中文字信息错误的是(　　) 体表有外套膜,用鳃呼吸 体表被毛,用肺呼吸 A B